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(第一课时) 【教学内容】冀人版科学教材三年级下第三单元第10课第1课时。 【教材分析】本部分内容原为小学自然学科五年级的课程,现在前移到三年级,对学生而言有一定的难度。所以,对彩虹的形成原理只做原则性的要求,而对折射的概念不要求具体掌握,对折射的角度也不进行深入的探究。 【学情分析】学生已经接触了半年的科学课程,对“科学”这一学科已经有了初步的认识,但还仅限于表象化的认识,对于探究实验更是所知甚少。所以,应重点引导学生进行探究实验,通过实验来激发学生学科学、用科学的兴趣,同时培养他们勤于探究、勇于尝试的良好习惯。 【教学目标】 1、科学探究目标: A、能自主选择实验方法进行实验。 B、能用两种方法制造“彩虹”。 2、科学知识目标: 能明确说出阳光是由七种颜色的光混合而成的。 3、情感态度与价值观: A、愿意探究自然界(彩虹)的奥秘,并从中获得乐趣。 B、能与其他同学合作完成七色光的各种实验。 C、能用语言描述彩虹的美 |