软件简介： 八年级数学下册特殊平行四边形说课材料
一. 教材分析与处理
1. 教材的地位和作用;
本课是人教版八年级（下）第19章第2节《矩形的判定》，主要研究矩形的判定方法，它不仅是本节的重点，也是以后学习正方形圆等知识的基础，通过观察试验，归纳证明，培养学生的推理能力和演绎能力，为后面的学习奠定基础。
2. 教学目标:
(1) 知识技能：
A会证明矩形的两个判定定理。
B会根据矩形的定义和判定定理判定一个四边形是矩形，并能进行有关论证和计算。
（2）数学思考：
经历探究矩形判定条件的过程，通过观察—总结—猜想—证明，发展学生的合情推理能力，培养主动探究的习惯。
（3）解决问题：
A探索并掌握矩形的判定方法。
B利用矩形的判定解决问题。
（4）情感态度和价值观“
A让学生在探索过程中加深对矩形的理解，激发他们的求知欲望。
B进一步体会矩形的结构美和应用美。