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语文综合性学习——戏曲大舞台(案例) 一、主题的确定本课题的选择是从与七年级学生的一次谈话而引起的,当时他们虽然学了“中国戏曲大舞台”综合实践活动课,却都在抱怨:课本上说了那么多戏曲,可我们一种也不懂。同学们在谈话中都认为可以把它作为一个研究课题。一方面,因为绝大多数同学都来自乡镇,经常听爷爷、奶奶哼几句,有一定的兴趣;另一方面,现在的学生对于戏曲方面的知识知道得实在太少了。经过班级集体讨论,最后确定了“关注戏曲”这一主题。 二、活动目标的确定活动总目标: 1、初步了解中国戏曲的有关基本知识; 2、理解戏曲中脸谱、行当等含义; 3、学会欣赏一些影响力较大的戏曲; 4、了解一些有关戏曲方面的知识; 5、了解当地有关戏曲文化的现状。 情感目标: 1、通过合作小组的集体研究活动,对自己的新发现有喜悦感和成就感,在活动中感受合作和交流的乐趣; 2、培养学生对中国传统戏曲文化的感情和关注,为戏曲的明天开一剂药方; 3、激发大家热爱戏曲,为家乡戏曲献计献策的激情。 |