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软件简介:
基本情况分析: (一)、学生情况分析: 一年级一班、二班分别有35人,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣,有十几个学生思维特别活跃,喜欢挑战难题。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,尤其对20以内的进位加法掌握得很熟练。但是分数不能代表学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣的保持,并逐步引导的思维的灵活兴、学习的兴趣的的保持,进一步获得成功体验。 (二)教材分析: |