读《扬传统树美德获新知》有感

读《扬传统 树美德 获新知》有感
小时候妈妈常讲这样一个故事：一个孩子在山上放羊，闲来无事就想捉弄山下耕种的农民。于是他扯直喉咙朝山下喊道：“狼来啦！狼来啦！”连是两次，淳朴的农民都赶了上来，只不过第二次孩子毁掉了农民心中的信任。第三次，不幸接踵而至……
很小，我们便开始受美德故事的熏陶。长辈们用一个个通俗易懂但寓意深刻的故事在我们心中播撒下诚实、孝顺、互助等种子。
其中，孝顺是中华美德的核心。还记得鲁迅的《二十四孝图》吧！还记得其中《卧冰求鲤》的故事吧——王祥的父亲在他母亲病逝后，为他娶了继母。继母并不慈爱，常在他父亲面前说他坏话。王翔却从不反驳，任父亲责骂。一次，继母生病想吃鲤鱼，可这天寒地冻的冬天去哪找鲤鱼呢？王翔一声不响地出了门，来到冰冻三尺的湖面上，脱下上衣，想用体肤融化坚冰并祷告。忽然裂缝中跳出了几条鲜活的鲤鱼，王翔高兴地拿回家侍奉继母……
在中华民族五千年的历史积淀中，美德犹如一颗璀璨的明星，至今熠熠生辉！
历史精华在传承，中华美德在弘扬。如今，社会上涌现出了一大批美德人士。他们或见义勇为，或拾金不昧，或助人济贫……我们青少年中也有一批值得学习的美德少年——
她，一个勤俭、有爱心、助人为乐的女孩。她将自己积蓄多年的零花钱全部捐给了因贫而辍学的孩子；她将自己辛苦写作得来的稿费毫不犹豫地给了身患白血病的同学；在08年的“5•12”汶川地震中，当她听闻灾区满目疮痍、屋塌地崩，人民家破人亡、流离失所的消息时，善良的她在第一时间发动全班募捐，并担任学校的“爱心大使”，向灾区伸出了她柔弱但即时有力的援手。在日常生活和学习中，她也孝敬父母、尊敬师长、团结同学、积极上进。她，就是2010年的美德少年程可馨。
两个月的暑假就快过去了，在此期间，我们是否给父母捶过背？是否做了些力所能及的家务？是否为社区、为社会做过啥？学习美德少年应从实际生活出发，应从日常的点点滴滴做起。做个美德少年，这是社会对我们的基本要求；作为21世纪的青少年，传承并发扬中华美德更是历史对我们的要求，要我们将中华之精髓所在代代相传。
回顾这几年我越来越成熟的表现，我深感欣慰。作为家庭的独生子，我总能为父母承担些责任：在学习上尽量少让他们担心，以优异的成绩回馈他们；在生活中，自己照顾好自己，少让他们忧心。在社会中，我也是个遵纪守法的好公民……我相信，日积月累，美德之光也将在我身上熠熠生辉！
作为龙的传人，我们时刻要秉承优良传统——树美德，讲文明。