《山羊不吃天堂草》读后感

《山羊不吃天堂草》读后感
有幸拜读了曹文轩先生的儿童文学作品《山羊不吃天堂草》, 不禁被深深吸引住了。故事写得非常生动，看到明子他们受到别人的欺负和侮辱时，我也义愤填膺；当明子狠狠地报复了那些欺负他们的人时，我欣喜若狂；当明子他们生活的悲惨和艰难时，我又心存同情；整个故事让我回味无穷，记忆犹新。合上书本，脑海中还鲜活地浮现出几个主人公：三和尚、明子、黑罐、鸭子以及那个“她”。
主人公明子是一个很有个性的孩子。他父亲养羊赔进了一千多元，沉重的债务像一座山把一家人压得抬不起头来。跟师傅三和尚出来后，凭着自己的灵性，他很快掌握了木匠手艺甚至超过了师傅，最后在师傅的赞许声中出徒独立支撑起了门户。他敢爱、敢恨，富有同情心：偶遇双腿残疾的紫薇，他主动帮助并且不计报酬帮助到底；遇上不把自己当人对待的主顾，他使坏心眼儿往人家的橱板夹层中塞肥肉，“让他臭了也不知道从哪里来的味儿”；孤苦无助的鸭子是他的好友，苦等多天找不上活还挨打的小木匠得到过他的帮助。明子还是一个很有主见的孩子。同在窝棚，黑罐抵挡不了赌博的诱惑最终深陷其中，是明子把他从火坑中救了出来，又一次走了正路。对师傅的冷眼善心，他看在眼里，记在心上，敢于和师傅使脸色，最终使师傅屈服。得到外国钱币，他去找懂行的教授帮助鉴别，让自己尽早了解了真伪。正如三和尚的那句话，“好马都是有点性子的。”当然，在他上也有很多不成熟的孩子缺点：打架、花200多元钱买彩票、割断人家苹果车上的绳子等等，这些缺点正把一个活生生的富有生活气息的人物给表现了出来。
看到明子，不禁想起了教过的孩子们，他们虽然不像明子一样生活在金钱时代，但也有像明子一样调皮捣蛋的，有像明子一样乐于助人的，也有像明子一样很有主见，有魄力的学生。更让我记忆犹新的是一个从调皮捣蛋成长成为好孩子的例子——小健。
很多老师和同学对他都不陌生，不仅因为他的调皮，更因为他的----光头，天生的，所以他总是很引人注目。他上课不认真听课，又不遵守课堂纪律，作业总是拖拉，字又写得不好，还总是考砸了。更让人头痛的是他总是欺负其他同学，我常常被他搞得一个头两个大。为此也三番两次找过他的家长。
其实他并不算差生，也不是一无是处，他对老师也有礼貌，也很爱劳动，更难能可贵的是他很大方，别人要借什么，他总是很慷慨，虽然有时有借无还。他也是一个隐藏着良好品质的学生。其实我还是很喜欢他的。问题是怎样才能让他往更好的方面发展。
一次写字课，小健又把同桌的女同学小莉打哭了，下课后，小健来到了我的办公室，认识到自己错了，我没有批评他，也没有责骂他。我说：“小健，你也很聪明的，你上课也会举手回答问题，看你的考卷，并不是不会，而是你不会认真看题目，做的时候也不认真，只要你认真对待学习，上课积极，并且能遵守纪律，你会是一个人人都喜欢的好学生。”从此以后，我心里总装着小健，时时关注他，处处爱护他，他也把我当作知心朋友，有什么话都跟我说。渐渐地，我发现小健慢慢地变好了，遵守纪律了，学习自觉了，也不欺负同学了，成绩也慢慢进步了，老师和同学们都开始喜欢他了。
在年底放假时，我给了他一张三好学生的奖状，他高兴得手舞足蹈，而且回家后还特地打电话来表示感谢。几天后，他妈妈也打来电话说他这几天都很乖，不仅自己做作业，而且还帮大人干活了。由此，我想到了，每个学生都有他上进的一方面，如果能让他自己发现自己的优点，并且愿意上进的话，都可以成为一个好学生。
升三年级时他妈妈把他送到了湖塘实验中心小学，过了两个月，接到他的电话，还吓了一跳。他告诉我现在天天在学校里已经适应了，星期六在家也知道要先做完作业再去玩了，而且听他的口气好像真的长大了，连说话都很流利了，看来离家在外学习也的确磨练了他，让他更懂事了。在电话中还知道了他已经能跟上其它同学了，老师和同学们都很喜欢他，也很照顾他。
小健在学习中成长了，这也让我坚信，现在班级里虽然还有这样那样不让我省心的学生，但是我们应该相信，每个学生都有发展的潜力，每个人都会成长，关键是我们老师有没有对他们付出，关爱每个学生。
时代在变，唯一不变的是孩子需要老师的爱，让我们为每个孩子都撑起一把伞，相信每一个孩子都能拥有幸福的童年时光，享受爱，享受教育，享受生活，享受美好的明天！