教学成果展示家长讲话稿

秋天是收获的季节，今年9月份却是我播撒种子到实验二小的日子，我的女儿终于如愿以偿成为一名小学生，我们都为她从幼儿园到小学的角色转变感到高兴，可高兴之余也有担忧：女儿即将迈进小学校门，她能适应新的学校、新的老师吗？能够快速独立起来吗？这一切，让我有些揣测不安。
试读第一天，女儿背着精心挑选的小书包兴高采烈的来到学校，走进校门的一刹那，我仿佛又回到了童年，这一切是那么的熟悉又视乎很陌生，自己的心情也变得无比激动，当走进一（7）班教室时，看到的是班主任石老师亲切和蔼的笑脸，听到的是对孩子们关切的询问，感受到的是细致周到的工作态度，我之前的顾虑也有所打消。
为了及时跟踪女儿在学习的情况，每天第一件事就是询问女儿学习发生的事情，女儿脸上总能挂着甜甜的笑容，向我娓娓道来，尤其感兴趣的时收集语文老师奖励的五角星、数学老师奖励的奖章及英语老师奖励的印章，这些东西她视为珍宝，将他们收藏在自己制作的小花篮里，还要求我们不能动她的奖章，这些都是她在学习表现良好的战绩，她非常的珍惜，当然这也是她向我们炫耀的武器，我们为她获得的每一枚奖励感到骄傲，在老师的鼓励下，女儿具有非常强的学习欲望，甚至生病了，也要坚持上学，把我们都感动了。
短短的一个多月，实验二小的启蒙教育，就让我从女儿的细微改变中看到了女儿的成长，在家里，每当看到我们在洗碗、扫地，她也总要抢着做，说：“妈妈，我来做”，这几乎成了她的口头禅，现在女儿学会了洗自己的小袜子、鞋子、偶尔还是刷刷碗，让我看到了她不少的优点，她越来越自信、越来越自理、越来越自强。渐渐地我发现，刚送女儿踏进校门时的“担忧”已经荡然无存！
在班级QQ群“一切为了孩子”也让我看到了老师的用心，我很庆幸选择了实验二小，很庆幸有如此优秀的校领导和教育工作者，让我们家长看到了教育的希望。作为孩子的第二任老师，我们一定会配合学校的教育，让孩子在良好的学校环境和家庭环境中茁壮成长。我也相信，在实验二小的大家庭里，在一年级七班的花园里，孩子这颗种子一定能逐渐青翠茂盛。