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家长会家长发言稿 谈家长与学校配合的体会

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家长与学校和谐配合的体会

根据学校的安排,让我谈谈作为学生家长与学校和谐配合对学生对孩子教育的体会。说实在的,我在这方面的体会虽然有一些,但并不深刻,权做与各位家长朋友作一些交流吧。
今天我们在座的应该都是一年级的学生家长,大都是刚做小学生家长,没有什么经验,又没有专门的学校去学习如何做好家长。但我们都有一个共同的心愿,那就是:让自己的孩子早日成才。在孩子成长的过程中都倾注了无限的爱,在教育和培养孩子方面,家长们都费尽了心思。但我想,在孩子的成长过程中有一点是不可忽视的,那就是家长和学校的经常沟通和配合,我和孩子就是家长和学校很好配合的受益者。
我们每一位家长都应多关心孩子在学校的学习和生活情况。家长和学校应经常保持联络,如果发现孩子学习成绩下降,上课不专心听讲,不完成作业等等不良行为,家长就应该主动和学校联系,找准原因,积极配合,共同把孩子存在的问题解决好。对孩子在学习上的缺点,要及时予以纠正,对生活上的不良行为要及时进行引导,对孩子的进步要及时给予表扬和鼓励,让孩子养成主动克服缺点,自觉搞好学习的良好习惯。
在这里我举两个发生在我们孩子身上的例子:
第一个是解决孩子上课注意力不集中的问题。我们孩子比较好动、贪玩,所以一直担心孩子上课注意力是否能集中等等。一次在与宋老师的交流中谈到孩子上课有时不能认真听讲,影响学习,宋老师和我商量了一个办法:如果孩子上课没认真听讲、说话、做小动作,下课就让孩子去老师办公室站着,而且宋老师会认真地做孩子的思想工作,会告诉他:别的同学上课认真听讲,所以下课去玩,你看同学下课玩的多开心。你上课没认真听讲、上课玩了,那么下课就不能玩了。那几天,宋老师坚持每节课下课都去问任课的老师,只要孩子上课没认真听讲,下课肯定就要去老师办公室,所以这样以来下课想去玩也就没法出去了。同时他自己也明白了,上课不认真听讲,下课就无法出去玩,而且老师说话算数,说到做到,每一节课都必须认真听讲。长此以往,孩子逐渐养成了上课能认真听讲的好习惯,在课堂上的注意力也集中了。
再一个就是解决孩子中午不习惯午休的问题。我家孩子中午经常不睡午觉,我们在家做孩子的工作,但总是没有很好的效果,所以也就找到老师,看怎样配合老师能够让孩子中午得到充足的睡眠。最后,与老师共同商定:中午孩子如果不睡觉,就让他去打扫教室的卫生。然后,老师再采取思想教育。第二天,孩子中午没有睡觉,老师就让他去教室扫地、拖地,累的满头大汗,这时老师问我们孩子:睡觉好还是打扫卫生好?如果中午不睡觉就去教室打扫卫生,这时孩子自然肯定会选择:睡觉。从此以后,我们孩子每天中午都睡觉了。(上学期午休一直都坚持挺好的,这段时间孩子午休有时又不睡了,前两天我还跟宋老师说,又该让孩子去扫地了……说到这里,各位家长也别误解,以为孩子经常扫地,其实我们孩子一共就扫过一次地。)
从这两个例子可以看出,虽说这些方法可能不是最好的方法,但对于我们孩子来说,应该是非常有效的。在这里我还想说一下,可能有的家长认为这不是变向体罚孩子吗?我想,因为每个孩子的性格、特点都不同,也不一定都采取这种做法,所以需要家长和学校经常的沟通配合。如果不沟通,老师比如采取了一些做法,家长可能会认为不妥,最后造成家长和学校互相不理解,其实老师和家长都是一个共同的目标,都是为了孩子的成长。所以家长和学校要经常的沟通和配合,要“互通情报”,这样家长和老师就可以更全面、更深刻地熟悉和了解孩子。如果发现孩子在学习上、生活上有什么问题,一定要及时反映、切莫等待。可别等到下次开家长会时才互通情况。不管出现了哪方面的问题,都应让双方尽早得知各种“信息”,以便采取相应措施。家长和老师只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处,才能“合力一处”,帮助孩子不断取得进步。
家长们可能平时工作忙和缺少教育孩子的方法,忽略了对孩子的情感交流,教育孩子这方面做得太少。现在,我们对教育子女应有一个全新的认识,那就是平等对待、尊重自己的孩子,让孩子在快乐中学习,快乐中成长。
我通过自己与学校配合的实际情况的体会是:
一方面要经常拜访老师。当孩子上学时,学期一开始就得抽空去学校拜访老师,最好花上一些时间观察一下孩子所在的班级。对一学期开设的课程、教师有何要求、要读哪些书等等都要做到“心中有数”。要保证孩子不缺课,不要自作主张地安排孩子的日程表。
另一方面要主动与老师配合。 要与老师默契配合,不要乱评价老师,“千万”别在学生面前妄评某某老师“太严”啦,或者某某老师“没有水平”等等。不要过分看重分数,分数只是衡量学生学习情况的一个方面。作为家长,向老师了解的不仅是分数——诸如孩子的学习主动性、学习态度、作业情况、突出的优点和品德表现等都应列入必须了解内容。
以上是我的一点体会和大家共同交流,请大家批评指正。
谢谢!