廉洁教育学生征文稿

明廉知耻， 爱护公物
元代儒家学说的代表人物许衡从小就十分注意对自己人格的培养，具有高尚的品德和人格。他生活在金、元兵乱之际，有一次正值暑天，天气炎热，口渴难解。许衡与众人一起过河阳，见路边有梨树，便争抢梨子吃，惟独许衡危坐树下自若。路人因许衡不以路边无主之梨解渴皆笑其迂腐。他说：“非其有而取之，不可也。”人们说：“乱世，此无主。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主”。原来许衡年轻时家里很贫穷，他靠自己的辛勤劳作才能维持生计，粟熟了才吃小米饭，粟未熟的时候，他就吃糠菜，尽管如此，他对待生活依然是泰然自若，津津乐道，在这样贫穷的情况下，许衡朗朗的读书声像金石之声飘出窗外。别人送给他的东西，只要有丝毫不合道义，他坚决不收，可见他的人格何等高尚。
许衡所说的“我心有主”，也就是一个人能够坚定自己的信念，坚持自己的原则，恪守自己的人格，自觉排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不为名利所困。我们加强自身修养，就应该向许衡学习，无论什么时候都要坚持“我心有主”。只有坚持“我心有主”，才能够站稳立场，保持清醒头脑。只有坚持以“我心有主”来“三省吾身”，才能够明是非，别真伪，识善恶，辨美丑，从而不断充实和完善自己，落实在具体的行动上，深入学习许衡做到“我心有主”。
我们要爱护学校一草一木。要懂得校园是我们学习的地方，采摘学校鲜花，践踏草坪，折树枝，攀爬树木，用刀削树皮，使环境难看而不美，树木死去，绿色植物减少，校园内空气中氧气含量低，既增加了劳动量，又会影响大家长身体和心身健康。所以我们要爱护学校一草一木，任何人不得践踏花草树木，不得向假山、水池、花池、平台等投掷纸屑、石头、棍棒及其它脏物，这样才能保护学校环境，搞好校园绿化。
我们要爱护校园的体育设施。我们经常可以看到这样的现象，有些同学抓住单杠、双杠、篮球架等摇晃；在乒乓球台上蹦上蹦下，乱涂乱画；乱扯排球网；在搬运体育器械时又拖又拉，还用脚踢，到处扔等等这些做法是很不对的，可以说是一种破坏公物的行为。本来这些器械是让同学们活动锻炼身体用的，坏了之后还怎么用呢？各项体育活动还能顺利开展吗？
我们要爱惜校园的教学设备。教学用具是教师为了更好地向我们传授知识，然而有些同学对教具和教学设备极不爱惜，甚至将电脑鼠标的滚球抠出来玩，拿放时不知轻拿轻放，使劲地敲打键盘，故意摇晃，将多媒体教室的座椅拆卸得东倒西歪，在自己的课桌上打孔、刻字，实验时拿实验器具当玩具耍，这样就造成损坏，影响教学。
我们要维护学校纪律和环境。不能在教室里追逐打闹、横冲直撞，在校园活动，我们的举止一定要文明，爱护桌椅，不能用小刀在桌子上、坐位上、墙壁上、树木上刻画留纪念，否则既伤害桌子，要做好值日保持卫生干净，有意损坏床，可能导致床坍塌而伤害学生自己，如有损自己的美德，损坏公物，应自觉地向班主任或学校讲明原因，并照价赔偿。在墙上乱用脚踩、乱画脏、留下篮球印、拿教学用的粉笔，在教楼、教室的墙上乱涂乱画会破坏环境美显得很不文明，用脚踢坏门、窗、锁，玻璃会导致学生自己的财物不安全，晚上睡觉还易受风寒。遵守秩序，不随意拿别人的生活用品，不得高声喧哗，影响他人。
我们应该节约水电。教室无人必须关好电灯，及时锁好寝室、教师等场所，及时插插销、风钩，用水后，必须立即关好水龙头，扭坏水龙头会浪费水资源，同时也不利于学生自己使用。
总之，如果你能防微杜渐，避免以上的不良习气，能像许衡一样做到“我心有主”，你就能慎独，形成良好的文明习惯，不愧为明廉知耻，爱护公物的当代学生！