弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观讲话稿

 弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观

一、雷锋精神的时代背景
雷锋精神产生在上世纪60年代。雷锋是1959年12月入伍，1960年11月入党。入伍期间表现突出，沈阳军区《前线报》开辟专栏“向雷锋学习”。1961年晋升班长，被选为抚顺市人大代表。 1962年8月15日 因公殉职。因公殉职前，他事事吃苦在前，享受在后；干一行爱一行；工作专选重担子挑；主动给灾区人民捐款；做了数不清的好事，从不留姓名。1961—1962年间，他的感人事迹在军内和辽宁几家地方报纸发表了， 1962年8月15日 牺牲后，全国各地军内外掀起了声势浩大的新的宣传活动。 1963年1月7日 ，中华人民共和国国防部批准雷锋生前所在部队运输连四班为“雷锋班”。随后人民日报、新华社、解放军报、中国青年报等全国主要媒体均大力宣传，一个自觉学习雷锋的活动在全国掀起。
《中国青年》杂志请毛主席为雷锋题词。毛泽东在战争年代曾为刘胡兰烈士题词，为张思德、白求恩写过纪念文章。和平时期还未见他给普通人题过词。
毛泽东已从人民日报上读到了雷锋的事迹和日记摘抄，阅读了团中央关于开展向雷锋学习的材料。他在思考：大跃进之后接着三年经济困难，非正常死亡人数上千万，党和政府在人民群众中的威信受到损害，党群关系也疏远了。在国际上，中苏正在大论战。国内外一系列事实和现状，令毛泽东再三思考千年大计——中国的前途和未来。1962年，毛泽东曾有一次谈话，说美国要想在中国第一、二代身上进行和平演变是不可能了，他们只能把和平演变寄希望于中国的第三代第四代身上。一个有实际意义的想法在毛泽东的脑海里产生了，那就是要教育青少年有坚定的信念和远大的共产主义理想，雷锋不正是一个鲜活的教材和绝好的榜样吗？于是毛泽东决定为雷锋题词：向雷锋同志学习。《中国青年》杂志于 1963年3月2日 出版，人民日报 3月5日 转载。接着刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、陈云等相继的题词在解放军报、人民日报上发表。
二、雷锋精神的时代内涵
学雷锋学什么，这是必须回答的第一个问题：学精神。毛泽东当年题词时说到：“学雷锋不是学他哪一件好事，也不是学他某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德；学习雷锋长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。”还指出学习雷锋要实事求是，扎扎实实，讲话求实效，不要搞形式主义；不但普通干部、群众学习雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。
毛泽东这些指示，不仅指明了学习雷锋的方法，而且指明了雷锋身上最本质的东西，也就是雷锋精神的时代内涵，这就明确了学雷锋的方向。
毛泽东和中央其他领导人的题词，揭示了雷锋精神的时代内涵，我把他归纳为一个理想四种精神，即共产主义远大理想；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行专一行精一行的敬业精神；锐意进取，自强不息的创新精神；艰苦奋斗，勤俭节约的创业精神。
三、弘扬雷锋精神 ， 做践行社会主义核心价值观的模范
从五十年前毛泽东等老一辈领导人题词开始，无论在中国处在哪一个历史时期，无论社会环境、经济环境如何变化，雷锋自始至终都是全党、全军、全国各族人民学习的榜样，雷锋精神影响和激励着一代又一代中国人民为建设中国特色社会主义奋勇向前。今天我们所说的雷锋精神，不仅是一个人的精神 ，雷锋和雷锋精神一道，已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号， 成为雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为时代发展的必然要求。
今天学习雷锋精神，对于凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向，培育和践行社会主义核心价值观，意义重大。
首先，从外部环境分析，我国正处于“两个面对”，即面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识形态多元多样多变的新特点，一些人精神迷茫，信仰危机，理想动摇，有的人怀疑甚至反对马克思主义的指导地位，鼓吹西方意识形态和思想文化。积极培育和践行符合中国国情的主流社会主义价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、增强我们对主流价值观的认同感和践行力、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
其次，从内部环境分析，改革开放30多年来，特别是进入新世纪以来，中国社会的物质条件越来越丰足，经济总量世界第二，人民物质生活有了显著改善和提高。但是社会矛盾增多，一些人诚信缺失，道德失范，人生观、价值观、权力观扭曲。在一些领域和一些人中，价值判断没有了界限、丧失了底线，甚至以假乱真、以丑为美、以耻为荣。积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于解决道德领域的突出问题，澄清模糊认识、匡正道德失范，矫正诚信缺失，提高道德水平，有着重大现实意义和深远的历史意义。
第三，雷锋精神体现了社会主义核心价值观的内涵，是我们时代的精神旗帜，是培育和践行社会主义核心价值观的最好彰显。坚定的理想信念，对党、国家、社会主义和人民的热爱，这是雷锋精神的核心。树立为人民服务的人生观，把个人的工作选择同国家和人民的需要有机结合起来，服务人民，助人为乐，奉献社会的奉献精神，这是雷锋精神的本质内涵。立足本职，忠于职守，干一行爱一行专一行精一行，勤免敬业的敬业精神。自强不息、锐意进取；艰苦奋斗、勤俭节约，这是雷锋精神内涵的一个重要方面。这些正体现了雷锋精神在今天的爱国、敬业、诚信、友善的道德准则。今天，向雷锋同志学习，高扬雷锋精神旗帜，是培育和践行社会主义核心价值观的最好的平台之一。
作为新世纪的大学生，弘扬雷锋精神，认真解决好以下五个问题：一是认真解决“外来教条主义”的问题，弘扬我们的价值自信。随着当今对外交往的不断扩大，外来文化越来越多地传入，其中包括有人类的文明成果，需要我们认真吸收和借鉴。但是也出现了一些人对外来的东西顶礼膜拜的情况，如同毛泽东当年讽刺的“言必称希腊”。尤其是热衷于简单化地搬用西方的范畴、理念和结论，而不问其背景和前提；习惯于用西方的话语来解读我们丰富多彩的改革和发展实践。这就是当今的“外来教条主义”，它的特点就是“言必称西方”。对此，需要我们认真解决，弘扬我们的价值自信。新中国成立以来特别是改革开放35年来的成功实践，我们走出了一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，创造了世界少有的发展奇迹。党的十八大以来，习近平同志一再强调，我们要树立道路自信、理论自信、制度自信。而价值自信正是建立在这“三个自信”的基础之上的。弘扬我们的价值自信，对于培育和践行社会主义核心价值观，是极其重要的。习近平同志指出：当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。
二是要认真解决理想信念的问题，学习雷锋热爱党、热爱我们伟大的祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚定我们对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的自信，让雷锋精神融入我们的灵魂，成为我们的道德航标。
三是要认真解决人生观、价值观的问题，忠实履行对国家、社会和人民的责任。做到言行一致，服务人民、助人为乐、奉献社会，自觉做社会主义核心价值观的建设者和践行者，做社会文明进步的推动者。
四是要认真解决“学习为了国家、爱国努力学习”的问题。要发扬艰苦奋斗、刻苦学习、锐意进取，好学上进的精神；形成“比、学、赶、帮、超”的学习环境，共同营造优良的学风。
五是认真处理同学之间的 关系、发扬集体主义精神问题。讲文明、讲礼貌；做到心中有集体，心中有他人；讲团结、讲协作；讲诚信、讲友善；识大体、顾大局。