九、超级变变变（空间方位游戏）
1、训练目的：
训练学生对空间方位的认知与反应
2、主要动作及要求：
a、变变手
b、上、下、左、右、大、小的位置
3、节奏：
准备位置： 身向1点，自然脚位，手臂自然垂下
准备音乐：
⑴— 1—4 保持准备位姿态
5—8 变变手
第一段：
⑴— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动

⑵— 1—4 老师做正上位
5—8 学生俯身向下，做正下位
⑶— 1—4 还原
⑷— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⑸— 1—4 老师俯身向下，做正下位
5—8 学生做正上位
⑹— 1—4 还原
⑺— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⑻— 1—4 老师双手伸向左边，屈膝，左倾头
5—8 学生双手伸向右边，屈膝，右倾头
⑼— 1—4 还原
⑽— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⑾— 1—4 老师双手伸向右边，屈膝，右倾头
5—8 学生双手伸向左边，屈膝，左倾头
⑿— 1—4 还原
⒀— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⒁— 1—4 老师双手伸向旁斜上位
5—8 学生双手抱肩，低头
⒂— 1—4 还原
⒃— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⒄— 1—4 老师双手抱肩，低头
5—8 学生双手伸向旁斜上位
4、提示
a、每一个方位第三次到位
b、空间方位可以由老师在教学中自由变化
5、歌词
A ring, a ring o' roses,
A pocket full of posies;
Tishoo, tishoo,
We all fall down.