第四章 学前音乐教育的内容——打击乐活动
教学课时：4课时（其中包括2课时打击乐模拟课）
教学目的：培养学生对打击乐演奏课的准备与开展
重点和难点：打击乐演奏教学法
教学过程：
一、幼儿园常用的打击乐器种类：
碰铃、铃鼓、小鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球、钹、锣
二、打击乐演奏的简单知识和技能
（一） 乐器名称、分类、特征及演奏方法
1、分类：木质类 金属类
木质类（竹木质量）包括：响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、梆子等
金属类包括：碰铃、铃鼓、小鼓、三角铁、锣、鼓等
2、各种乐器的特征：
大鼓——音色低沉、音量较大，一般用在强拍起到渲染气氛增强节奏感作用；
铃鼓——兼有铃和鼓两种乐器的特点和作用，可以用在强拍时击鼓突出重音，也可以用在弱拍上抖动发出声音。
三角铁——音色接近小铃，用于渲染气氛。
双响梆子——音色清脆，不容易有连续性，通常用来模仿马蹄声音，为马跑动作做伴奏，有草原气息。
蛙鸣筒——用小竹或木棒刮奏发出声音，声音类似青蛙的声音。
（二）演奏方法及配器：
（1）了解并根据乐曲（歌曲）的性质、情绪风格，选用相应的乐器。
（2）分析乐曲的形式、节拍、节奏及旋律的特点，找出呼应有对比，有变化的地方，选用适合的乐器。
（三）看指挥 要求学会指挥2\4 3\4基础拍指挥图式
三、打击乐演奏材料的选择
（一）音乐
（二）乐器
（三）配器方案
Δ四、打击乐的教学法与步骤
（一）介绍乐器的名称及使用方法：教幼儿辨认乐器的外形特征，听和辨认乐器的声音特点，并学会描述记住乐器名称；
　（二）熟悉和欣赏音乐（了解乐曲的配器）
　（三）空手练习：先让幼儿不拿乐器，用拍手的方法练习各自乐器的声部和节奏型，待整齐熟练后再拿乐器进行练习，以避免声音的嘈杂损害幼儿的听力；
　（四）分部练习：按各自不同的演奏，各声部分组练习；
（五）分段练习
（六）整体练习
五、打击乐节奏乐器的排列规则
六、作业：选适合大班幼儿的乐曲，准备模拟讲编配打击乐课。