教学内容 音的长短
教学目标与要求 学习认识音的长短，从记谱法层面上对“音的长短”形成理性认识
教学重点 1、 单纯音符、休止符、附点音符。
教学难点 音符时值得基本划分与特殊划分
教学方法说明 讲解法、讨论法、练习法
课前准备事项 1、 相关图片
2、 电子课件
教学内容
一、组织教学
二、清点班级人数做好上课出勤记录
三、导入：
1、教师介绍记谱法的总类：1、五线谱2、简谱
2、谱表、谱号：A.高音谱表B.低音谱表C.中音谱表
D.五线谱的线与间（上下加线与加间）E.五线谱上下加线的写法F.谱表；加上谱号的五线谱陈之为谱表G.三种常见谱号的位置极其中央C位置H.大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式
四、教学过程：
（一）谱号：
1、高音谱号（G谱号）
2、低音谱号（F谱号）
3、中音谱号 (C谱号)
（二) 音符
1、概念：
2、简谱、五线谱中的音符极其时值比较
全音符：
二分音符：
四分音符：
八分音符：
十六分音符：
三十二分音符：
1、 音符的规范写法：符头、符干、符尾
2、 符干的方向：
（三）休止符
1、常见休止符表：
2、全休止符的使用说明：
（四）附点
1、概念：
2、常见附点音符表
3、附点的写法
4、常见复附点音符
（五）其他曾时记号
1、延音记号
2、连音线

五;教学拓展
根据所学视唱

（四）课堂小结及布置作业