第二节：电子琴弹奏姿势、手型及非连音奏法
授课课题 电子琴弹奏知识
教学内容 电子琴弹奏知识、姿势、手型及非连音的奏法
教学目标与要求 1、 了解电子琴弹奏的相关知识
2、 初步掌握电子琴弹奏的正确姿势与手型
3、 学习非连音的弹奏姿势
4、 区分钢琴与电子琴的力度（了解手臂的重力运用和手指的支撑）
教学重点 1、 电子琴的弹奏手型
2、 手臂自然下垂的重力体验
教学难点 正确弹奏手型的掌握，手臂自然下垂的重力与手指支撑的协调
教学方法说明 讲授法、对比法、欣赏法、练习法
课前准备事项 1、 正确弹奏姿势、手型相关图片
2、 乐曲演奏音响资料
3、 准备电子课件
教学内容
一、组织教学
二、清点班级人数做好上课出勤记录
三、导入：
1、介绍电子琴、钢琴相关知识
2、欣赏教师《电子琴》演奏激发学生学习兴趣
3、学习电子琴（钢琴）的条件：（智力正常、十指健全、有刻苦顽强的毅力，有持之以恒的精神就可以学好）
四、教学过程：
1：教师做示范，摆好手型动手指（引导学生思考？为什么自己手指不能灵活运动）
2：讨论，学习电子琴（钢琴）特点？
3：引导学生讨论后归纳：1、是一种肌肉群的协调运动、动作精细复杂。2、是视觉、思维、动作、听觉综合运用的高级思维活动。3、和所有技能性运动一样、需要长期、科学的练习
4:播放课件图片、引导学生讲述正确的弹奏姿势
5;教师示范、学生两人一组进行练习互相观察与指导
6;通过老师展示的课件图片学生分析错误姿势对其弹奏的影响（含胸、双腿叉开、塌腰、身体僵硬）
7看课件图片，对比正确与不正确的的手型
8、教师讲述基本手型：五指自然弯曲掌关节凸起，手指自然分开、分别站在五个琴键上，呈圆形，像握了一个小鸡蛋一样。每个手指按顺序弹一个键叫顺指法。
学生：集体徒手练习、老师个别指导、学生互相观察、
9：教师讲非连音奏法：非连音是断奏中的一种，在弹奏中有重要地位，初学时练非连音，主要体会手臂重力放下、通过手腕送到手指的协调动作
五;教学拓展
1、通过以上知识的讲解、在琴键上找到中央C也就是1的这个音。视唱《玛丽的小羊羔》并用非连音奏法在琴键上找到各音的位置，进行练习。

（四）课堂小结及布置作业