UNIT TEN ENVIROMENT

Teaching Procedure
Method of Teaching and Learning
Teaching Materials

Students Introduction

Teaching Reflections

Unit Ten Enviroment ---
Listening and Speaking

语文出版社英语基础模块（下）
发展学生的英语应用能力，生活和职场英语应用，适合旅游管理专业的学生有效提高听说能力及听读策略的提高。

第一部分 教材分析

教学内容分析
Unit10-Environment listening and speaking

重点词和词组组7个；有一个较为复杂的句子。
三段听力短文
听力训练与口语能力训练的结合

贴近生活, 职业生涯启发意义

情感态度目标
语言知识目标
1）熟练掌握关于环境污染问题的词汇。

2）理解短语“take good care of ”; “what is more”； “thousands of”; “have an effect on/upon”。。
语言技能目标
激发英语学习兴趣，用英语来谈论生活中的实际问题。
1）能听懂关于环境污染问题的叙述。

2）能与其他人讨论引起环境污染的原因以及解决办法。

第一部分 教材分析—— 教学目标
第一部分 教材分析—— 重点和难点Difficulties
1.如何使学生运用所学单词和句型用英语简单谈论环境污染话题。

2.如何指导学生掌握和运用英语听力的各种技巧和策略。

Key Points
1.听懂关于环境污染主题的内容，完成填空练习。

2.根据听力内容，进行情景对话、交流。

Ugly ducklings weak(基础薄弱)
1. 分层SWAN short (专注时间短)

active (思想活跃)

第二部分 学情分析

突出职业和

专业特色
以学生为主，以教师为辅
多媒体演示法
图示法
分层教学法
小组竞赛
情景教学
讨论法

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