课题：小调正三和弦、副三和弦的连接及键盘和声序进练习
教材分析：
在之前的课程学习中，学习了大调正三和弦，副三和弦的基本运用，本节课在大调正、副三和弦运用的基础上来对应学习小调的正、副三和弦的连接及键盘和声序进。为学好小调歌曲的儿歌伴奏打下良好的基础。
学生分析：
学生对于小调式歌曲中正三和弦接触的相对较多，但副三和弦接触相对较少，本节课通过示范讲解总结出小调正三和弦、副三和弦的连接，熟悉和弦连接法，并能够具体的应用到儿童歌曲伴奏中。
教学目标：
1、知识与技能目标：掌握掌握小调正三和弦，副三和弦的基本知识和连接。
2、过程与方法目标：通过教师讲解、示范，学生的大量实践练习，提高学生对知识的理解。
3、情感态度与价值观：以视觉、听觉为先导，创设音乐氛围，激发学生学习儿童歌曲伴奏的兴趣，同时培养学生团结协作的精神。
教学重点：小调正三和弦、副三和弦的连接
教学难点：熟练运用小调正三和弦、副三和弦的连接为小调幼儿歌曲编配伴奏
教学策略：
1、教法：讲授法、示范法、启发法、指导法、总结评价法
2、学法：观察学习法、小组合作、自主探究

教学过程：
一、组织教学
二、回课
1、【学生分组回课】展示学生运用大小三和弦原位和转位为幼儿歌曲《娃哈哈》编配伴奏。
2、【师生共同分析】找出问题所在，发现有些同学对和弦的运用不进行转位，配错和弦。
3、【教师展示、讲解】
三、讲授新课
（一）【教师讲授、引导】
1、回忆之前学习的小调的正三和弦、副三和弦有哪些？
2、和声小调正三和弦的原位与转位
 

（二）【教师设问】如何运用小调的三和弦为a小调歌曲《四季歌》编配伴奏？根据和弦连接来编配。
（三）【学生实践】
学生分组编配，教师辅导
将a小调儿歌进行移调练习，弹奏e小调。
四、总结
五、作业 1、熟练弹奏小调正三和弦、副三和弦和弦连接
2、为a、e小调儿歌《四季歌》配伴奏。