课题：艺术实践——大调式副三和弦在歌曲中的运用

教材分析：
在之前的学习中学习了大调正三和弦的基本知识，一个音阶中除了有大调正三和弦以外还有小三和弦也就是副三和弦，这类和弦是起着衬托音色的效果。所以学习好副三和弦在歌曲运用非常的重要。
学生分析：
学生在钢琴教学中接触大调副三和弦较少，没有系统地进行过讲解，所以在本节课要在以往学习的基础上，将系统、全面的讲解与学生大量的大调副三和弦专项实践练习相结合。主要为了能在歌曲中运用起到很重要的作用。
教学目标：
1、知识与技能目标：通过C大调副三和弦基础知识的学习，把握副三和弦的原位与和弦转位的知识，同时具备熟练、快速在钢琴上弹奏出C、G、D、F、 bB各大调副三和弦连接的技能。并能把副三和弦运用到歌曲的伴奏中。
2、过程与方法目标： 通过教师讲解、示范，学生的大量实践练习，提高学生对副三和弦原位以及转位知识的理解以及副三和弦连接方法的运用。
3、情感态度与价值观：以视觉、听觉为先导，创设音乐氛围，激发学生学习儿童歌曲伴奏的兴趣，同时培养学生团结协作的精神。
教学重点：C、G、D、F、 bB各大调副三和弦连接
教学难点：将几个大调的副三和弦运用到歌曲伴奏中
教学策略：
1、教法：讲授法、示范法、启发法、指导法、总结评价法
2、学法：观察学习法、小组合作、自主探究

教学过程：
一、组织教学
二、复习
1、大调副三和弦
II III VI VII
2、教师带领学生练习C大调副三和弦的连接（教师随机弹奏，学生跟奏）
Ⅰ—Ⅵ—Ⅱ—V—Ⅰ
Ⅰ—Ⅱ-III—VI—Ⅰ
三、课堂练习
《玩具进行曲》《小红花》《小海军》《芦笛》
四、练习要求：
1、分成4个小组进行讨论，每个小组选不同的曲子，按照伴奏的步骤进行和弦选择，在选择和弦时要注意正副三和弦均要用到。
2、展示可以有多种形式，每个人分工不同，配合不同。小组中每个人都要有分工，合作学习。
3、每组展示后其他同学要进行点评，说出优点和缺点。
4、教师点评示范讲解。
五、作业
1、练习本组外另外三首歌曲。
2、在C、G、D、F、 bB五个调上用正、副三和弦为儿歌《长大要当解放军》配伴奏