说教材——教材分析

《雨霖铃》选自苏州大学出版社五年制高职《语文》第四册第一单元第五部分。
本教材：有别于中学语文教材；职教特点；
本单元：“中国古典诗词”单元；学习传统文化；
感受大家风采；陶冶情操；提高文学修养；
本 篇：柳永《雨霖铃》；第五部分（宋词 ）：两
个派别共四首作品；第一首；承上启下。
对教材处理：增加古典诗词意象方面的知识。

二.说学情

本课面向的学生为我校五年制高职二年级学生。
年龄特征：十七岁左右；有个性，不喜死板。
知识储备：初中学过部分宋词，对代表作家及作品有一定了解。
能力特征：具备一定认知能力；主动思维的能力较为欠缺；鉴赏词作的能力也还不够。
情感特征：多数学生对于传统文化及古典诗词具有一定兴趣。

点击下载此文件