学情分析

学习过《管理认知》，学习过企业管理概论，已掌握企业的概念和特征。
具备一定认知和表达能力；主动学习的意识不强，团队协作能力还不够。
思维活跃、喜欢交流，对班级、校园文化较为熟悉，对现实企业充满热情期待。
缺乏企业学习和工作经验，有针对性地了解了徐州几个企业的情况。
 

1.了解企业文化的含义；
2.掌握企业文化的内容和功能；
3.理解企业文化的构建。
1.能初步认知、识别企业文化；
2.能初步构建模拟企业的企业文化。
1.感知企业文化，感悟和激发爱国爱
乡情怀；
2.培养学生对企业的认同感和归属感。

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