《双绞线的制作》说课稿
教材分析：《双绞线的制作》属于高等教育出版社出版的《计算机网络技术》网络实践或组建的重要内容之一。前面介绍了网络的基本知识，学生在理论上大体认识了网络，本节课重点放在组网的实战方面——双绞线的制作，让学生学会双绞线的制作，进一步激发学生学习网络的兴趣，并为网络的组建打下坚实的基础，所以本节课既是前面知识的继续又是后面知识的基础，起着承上启下的作用。
教学内容：双绞线的制作和应用是计算机网络中最基本的内容之一，是网络实践及网络组建的重要内容；
教学重点：本节课的重点是认识非屏蔽双绞线的基本结构，以及直连线的制作方法；
教学难点：本课的难点是双绞线的制作过程；
教学目标：通过对双绞线的认识学习，牢记双绞线制作标准T568A和T568B的线序；在此基础上学习制作直通线和交叉线，能利用所学知识对直通线和交叉线的使用场合进行辨别，增强自己的动手能力；通过学习双绞线的制作培养学生学习计算机网络知识的兴趣。
教学准备：非屏蔽五类双绞线一箱、RJ－45接头一盒、压线钳8把及相关课件。
教学时间：1课时；
一、教学流程
导入：
双绞线作为一种常用的传输介质，在计算机网络结构中被广泛应用，我们以后在工作和日常生活中也会常常用到。今天，我们就来认识一下双绞线。联系现实生活，开门见山，直接提出课程要学习的内容。
第一步：认识双绞线
（1）外观
利用图片展示各种类型的双绞线。
实物展示：一根普通的五类双绞线。
通过图片和实物对双绞线的外观进行观察，学生可以对双绞线的外部结构有一个比较直观的认识，了解了双绞线的颜色、形状等表面的特征。
（2）内在
在通过了解双绞线的外观后，来观察双绞线的内部情况，步步深入，主要讲解以下三个问题：
A.展示两张图片（屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线），利用图片说明屏蔽双绞线（STP）和非屏蔽双绞线(UTP)的区别，屏蔽双绞线电缆的外面由一层金属材料包裹，以减小幅射，防止信息被窃听。
（我们今天讲的主要是非屏蔽的双绞线）（用RJ－45压线工具剥离双绞线的外皮）
B.双绞线为什么是相互绞缠在一起的？
答：将两根具有绝缘保护层的铜导线按一定密度互相绞缠在一起形成一个线对，可降低信号的干扰程度，每一根导线在传输中辐射的电波会被另一根线上发出的电波抵消。
C.认识双绞线的8种颜色，对各种颜色进行辨别。
（刚才我们从双绞线的外观到内在对非屏蔽双绞线进行了初步的认识，下面我们再来看看双绞线在各个场合的应用情况）
在对以上三个问题了解的过程中，让学生加深了印象。
在第一步的过程中，先从外观入手，引起学生的学习兴趣，再深入到内在，详细观察双绞线的内部构造。
第二步：双绞线的应用
在制作双绞线之前，先来看双绞线的两种应用情况，引出直通线和交叉线。
(1)、双绞线在现代的网络结构中，正在被广泛的应用，如：办公室、机房、家庭等,被使用时大致如图展示：
交换机（或集线器）普通端口------计算机（终端）网卡
不同类设备间互联使用的双绞线，称为直通线。
(2)、另一种双绞线的特殊用途，如图所示：
计算机网卡（终端）-----计算机网卡（终端）
这是在缺少网络互联设备的情况下，计算机与计算机直接相连，使用的双绞线为交叉线。
（因为双绞线正在被广泛的使用，所以我们要掌握好双绞线的制作方法，下面我们就来学习双绞线中直通线和交叉线的制作方法。）
第三步：双绞线的制作
要使双绞线能够与网卡、Hub、交换机等设备相连，还需要RJ－45接头，又称水晶头。（图片显示）（注意RJ－45接头方向）
在双绞线的制作过程中要符合国际标准，双绞线的制作标准有T568A和T568B两种，对线序规定如下：
线序标准
引针号 1 2 3 4 5 6 7 8
T568A 白/绿 绿 白/橙 蓝 白/蓝 橙 白/棕 棕
T568B 白/橙 橙 白/绿 蓝 白/蓝 绿 白/棕 棕
首先，我们先来制作最常用的直通线。直通线一般使用T568B标准制作连接线，即双绞线的两端都采用T568B线序。
（演示制作过程）
边演示边讲解制作过程及注意点：（重点）
（1）用剥线钳剥去双绞线端头的外皮。（注意内芯的绝缘层不要剥除）
（2）按照T568B的线序标准对双绞线进行排序。（注意线要拉直，线序正确）
（3）用RJ－45压线工具将排完序的双绞线一次性剪断，控制在12mm以内。
（4）将双绞线插入水晶头中，用劲往里推。（注意RJ－45接头方向，线要插到底）
（5）用压线钳压紧。（注意用力一定要足够）
让学生分组自己制作双绞线，每人发RJ－45接头3个，双绞线1米左右。
教师可以在学生的制作过程中巡回指导，及时发现学生最容易犯的错误，进行及时纠正。
补充：需要制作交叉线是，连线一端按T568A标准，一端按T568B标准制作，只是线序不同，制作方法和直连线一致。
第四步：小结
双绞线制作是计算机网络中非常重要的内容，这节课从认识双绞线的外观和内在入手，知道了屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线的区别。另外，通过学习双绞线的广泛应用以后，懂得制作双绞线的重要性，因此要求学习制作双绞线。
在制作双绞线的过程中，教师先给学生演示一次，在演示的过程中按照步骤一边制作一边讲解制作过程中需要注意的地方。同时，帮助学生牢记T568A标准和T568B标准的线序。通过一名学生上台演示，找问题，解决问题，加深学生的印象。最后让全班学生来进行制作，巡回指导，保证每一位学生都能独立制作完成。
课后的作业是让学生自己动手制作一根直连的双绞线，并测试是否可用。