“班级建设”辩论赛
“心理健康宣传活动”策划书
目 录

●活动概况…………………………………………………02
活动主题……………………………………………02
活动背景……………………………………………02
活动目的……………………………………………02
●活动内容…………………………………………………03
基本信息……………………………………………03
活动要求……………………………………………03
比赛规则……………………………………………03
活动流程……………………………………………04
评分细则……………………………………………05
●工作安排…………………………………………………07
● 经费明细…………………………………………………08

活动概况
 【活动主题】
比如大三生活的面对；考研，就业压力的处理等等（这个具体商量一下）
 【活动背景】
本次活动主要是根据学校“心理健康活动”的要求，同时结合学院自己特色展开的。同学刚搬到校区，对环境还属于适应阶段，班级凝聚力也还不足，需要学院的引导和帮助。
 【活动目的】
本次活动的目的旨在帮助同学们更好地认识班级建设，增进彼此了解和班级凝聚力，使得大家能更好地适应班级环境。同时也是体现学院对同学们的关心和引导。
活动内容

 【基本信息】
 【活动时间】
分两场，（时间待定）进行初赛，复赛，由学生担任评委。25日下午3：00进行半决赛，决赛共3场，由煌老师以及几位同学共同担任评委，决定最终的胜负。
 【活动地点】
 【活动对象】
 【主办单位】
 【承办单位】
…………………………
 【活动要求】
 计算机学院11级每班必须派出一个代表队参加比赛，每个团队4（3名辩手，一名裁判）人（如果班委不能搞定参赛选手名单，则由班委自己上台）。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。主席要求外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。
 【比赛规则】
•开篇立论（共用时4分钟，每方用时2分钟）由正、反两方一
辩分别说明自己一方的观点。
•攻辩（共用时8分钟，每人用时为4分钟内）
1 、由正、反双方的二、三辩进行一对一攻辩。2 、
攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
•自由辩论（共用时6分钟，每方限用时3分钟）
1 、在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下
限。2 、 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由
正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即
起立发言。直到每方对原的时间用完为止。 3、 当一方发言时间
只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言
时间己到。 4、 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还
有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。 5、辩论过程中
辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书
籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加
强论据。 6 、自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
•总结陈述（共用时4分钟，每方用时2分钟） 1 、 正方五辩总结
陈词。 2 、 反方五辩总结陈词。
•主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
 【活动流程】
 准备前期
•活动宣传（易拉宝设计，横幅制作及悬挂，班长通知，98
建楼）
•现场布置（教室借用，桌椅借用，横幅悬挂，邀请嘉宾）
 活动期间
•辩论资格赛（于26日晚进行，学生任评委，5场）
11支队伍参加辩论资格赛，其中将抽签决定1支直接进入
复赛，剩余10支抽签两两对决，决出5支优胜队伍。
•复赛：（与26日晚进行，学生任评委，3场）
5支优胜队伍和1支抽签队伍参加复赛，抽签两两对决，取3
支参加半决赛。
•半决赛（于27日下午进行，邀请老师任评委，2场）
此时由所有评委根据各个落选团队的表现进行投票，选出1
支队伍复活，共4支队伍参赛。抽签进行两场，取各自优胜团
队晋级总决赛。
•决赛 （于27日下午进行，邀请老师任评委，1场）
2支团队巅峰对决，争霸天下。
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产
生。
 后期安排
活动记录与总结。图文并茂的记录凝固了美好的时刻，并能
为下次活动的开展提供经验。
 【评分细则】
 评分规则
 评分表
详见《心理健康辩论赛评分表》
 奖项设置
•一等奖团队（1支）：奖状 + 移动电源
•二等奖团队（1支）：奖状 + 16G U盘
•三等奖团队（2支）：奖状 + 耳机

工作安排
标语设计：文体委员
横幅制作及悬挂：体育委员、组织委员
易拉宝设计：宣传委员
现场布置：体育委员、组织委
活动记录以及后期的总结：团支书

经费明细
项目 物品 经费
前期宣传 横幅5条 200
易拉宝3个 150
场地布置 矿泉水一扎 30
桌椅借用
奖品购买 奖杯大中各1个，小2个 120
移动电源 400
U盘 250
耳机 200
总计 1350