校报读后感—校园舞台
在小学生涯中，和我同期的同学已经度过了在小学中的五年；同时也已经读了五年的校报。校报在同学们心中，并不是报道校园新闻的载体，而是一个舞台，一个为台上的人得到绽放，并激励着台下的人的舞台。
在这个舞台上，每个人都敞开怀，尽情的挥洒笔墨。
在这个舞台上，每个人都让心中的情与意尽情地流淌着。
在这个舞台上，每个人都放开自我，尽情的释放。
校报设计的井井有条，字体柔美，颜色鲜艳。在校报上，有“家教故事”，描写的十分生动，似乎就发生在你我身边。有“教师随笔”，让我们懂得老师为了我们的未来，有多么辛苦，还有“书画天地”、“小记者来稿”......看的我目不暇接。我最喜欢的部分要数“接龙故事”，故事语言流畅，情节丰富，还告诉了我们做人的道理。
最后，则是校报的核心部分:“校长讲坛”。这次，王校长主要提了核心价值观的“三个层面”：“国家层面”—倡导 “富强、民主、文明、和谐”是国家价值的目标，是每个公民和全社会的最终奋斗目标。“社会层面”—倡导“自由、平等、公正、法制”是社会价值的取向。“公民层面”—倡导“爱国、敬业、诚信、友善”则是公民价值的准则。这些话并不繁杂，却直接点明中心，告诉我们要好好学习，向社会主义核心价值观发展，为祖国做出有意义的事。
校报就是一个大舞台，一个为我们学生创造的校园舞台。