法制安全教育班会总结
通过这次班会，我了解到学校法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。但是，当前学校法制教育仍 然存在着各种各样的问题而难有实效。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，包括完善素质教育理论，强化法律素质；建立科学的学校法制教育课程体系；努力探索学校法制教育的有效途径和方法；营造良好的法制教育校园环境。
高等学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。作为这一系统基本要素的教育内容，会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新，保守的、甚至反动 的教育内容将逐渐地排除出系统之外，科学的、进步的教育内容又会被系统主动吸收。1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到高等学校教育系统当中，成为高等学校教育内容不可或缺的有机组成部分。
现如今涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡：学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
高等学校的大学生应当有坚定 正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思主义。应当热心于改革开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身。应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规、增强法制观念，有良好的品德。应当勤奋学习努力掌握现代文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才。作为一名学生，作为一名受教育者，思想上的教育是 必须的，现代大学生教育应倾向于感化，即思想上的教育，大学校园是半个社会，踏入大学校园即进入了半个社会，在这充满竞争充满挑战的时代，大学生的思想必须端正，才能迎接时代的挑战！
通过这次班会我们的同学对法制安全教育又有了一个新的认识,我想以后同学们在遇到同样的情况的时候就知道怎么解决问题,而不是一味的以感性的认识来处理,非常感谢学校给我们提供了这次机会,这不仅给我们提供了交流的时间场所,而且也让我们自己增加了自我保护意识,我想我们以后一定会做的更好的!