《Lesson 6 I Like Spring》教案
EEC小学英语第四册
一、教材分析
本课是小学英语第四册《Lesson 6 I Like Spring》的复习活动课，学生在这一课的学习中接触了一些天气、季节的英语表达。同时，基本达到了自由问答喜好的以能力。但学生运用英语解决问题的语言环境太少，运用语言进行交流表达内心意愿的机会更是微乎其微。因此，在学习了本课内容掌握了一些基础知识之后，我设计了本课，使学生能自由交流，表达自己喜欢与不喜欢的季节及其原因，为进一步学好英语打下基础。
二、学生分析
本课授课对象是四年级的学生，他们已经学习了一年英语，对英语有了一定的了解和认识，已经能进行简单的交流。这一阶段的学生活泼、好动，喜欢表现自己，只有在欢快的氛围中才能调动孩子们学习的积极性。因此我设计了一系列活动，使孩子们在兴趣中学习。
三、教学理念
1、学生为中心，教师引导、组织。
2、多种教学手段相结合，常规教学使用较多。
3、以说为主，培养学生英语交流的能力。
教学过程
教学目标：
1. 认知目标：
巩固句型 Which season do you like? I like… . I don’t like…
2. 情感目标：
（1）激发学生的表现欲，掌握四季的表达，以及天气情况。
（2）使学生学会去观察美，审视美，评价美，以致达到爱学英语，爱说英语。同时升华到热爱大自然。
3. 能力目标：
（1）巩固单词四季、天气情况、练习说句子。
（2）培养学生综合语言运用能力
二．教学重点
掌握句型Which season do you like?
I like… . I don’t like… .
三．教学难点
第三人称的问答。
四．教具
挂图、卡片等。
五、教学流程
1、歌曲演唱。（激发学生学习兴趣，活跃气氛）
2、猜字谜。（复习四季）
3、在卡片上写出喜欢的季节。（培养学生写的能力）
4、提问学生你喜欢哪个季节？画一画，说一说。（与其它学科整合，培养学生语言表达及动手绘画能力）
5、互相询问，机械训练。（练习问答四季，加深印象）
6、出示挂图，学生画笑脸，展示喜欢的季节。（锻炼语言表达能力）
7、教师到学生中间询问Which season do you like?
练习第三人称Which season does she/he like?（增加难度）
8、每个季节我们能做什么？学生之间交流练习。（学生不会的地方可用汉语代替，为以后学习作铺垫）
9、布置作业。
（1）抄写。
（2）设计一幅喜欢的季节的图画，并用英语描述喜欢的季节。
教学实录：
一、 导入
T: Hello, boys and girls. Let’s begin our class, OK?
How many seasons are there in a year?
Ss: Four.
T: They’re spring summer fall and winter.
这节课我们继续学习Lesson 6 I Like Spring.
二、 新课
1、 Read please. P73 P74.学生领读。
2、 复习四季。贴四季图片。（板书：It’s…）
领读四季句子及天气句子。
3、 Listen to the tape.
4、 师领读，生领读，全班齐读，小组分角色读。
5、 提问：Which season do you like? S1 S2 S3…(板书：I like…)
6、 看图片说句子。I like… I don’t like…（小组练习）
7、 T:同学们都喜欢什么季节呢？我们把自己喜欢的季节写在卡片上吧！（小组共同完成）
8、 Let’s ask and answer one by one.（小组练习）
9、 小组学生展示S1:Which season do you like? S2: I like…
10、 提问一名女同学：Which season do you like? S1: I like…
提问小组其他学生Which season does she like? Ss: She likes…
提问一名男同学。Which season do you like? S2: I like…
提问小组其他同学Which season does he like? Ss: He likes…
11、 找学生领读课文。出示卡片，练句子。
12、 贴挂图，填笑脸与哭脸。
S1: I like …
提问全班Which season does she/he like?
Ss: She/He likes…
S2: I don’t like…
提问全班Does she/he like…?
Ss: No, she/he doesn’t.
T: 那我们再问他/她喜欢哪个季节吧。
Ss: Which season do you like?
S2: I like…
13、 提问Who likes spring/summer/fall/winter?准备4张图片，放到四个小组里。下面我们就请大家到自己喜欢的小组上坐好。
14、 全班活动。
T: Which season do you like?（学生分小组回答）
Let’s ask and answer one by one.
15、 T: Well done. Now let’s listen to the tape.
放录音，跟读。
Check it out.
16、 Now open you exercise books to do please.学生做练习册，教师巡视。
17、 Homework设计一幅喜欢的季节的图画，并用英语描述喜欢的季节。
板书： Lesson 6 I Like Spring
Which season do you like?
I like… . I don’t like… .
Which season does she/he like?
She/He likes…