2012—2013学年第二学期学科教学工作计划
政治
一、指导思想
为了更好地贯彻落实2013年教育局工作意见，紧紧围绕“提质增效”这一工作中心，进一步加强对中学政治高考、中考制度改革的新趋向、新理念和新成果的研究，提高课堂教学实效，推进集体备课的有效开展，加大对青年教师和骨干教师的培养。
二、主要工作
1．认真组织实施对新教材、新课标的研究，提升课标研究意识
2011年12，国家教育部出台了《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，教材也将会重新编写。认真加强新课标、新教材的研究，是初中思想品德课程的重要工作，也是提高教师研究能力的重要途径，真正实现以研促教。针对2013年高二学业水平测试和高三高考，加强考试说明的研究，提高思想政治教学的实效性和针对性。
2．重视学校教研组、备课组建设，提高教学科研能力
要提高教研活动的有效性，最根本的是要在教研组内形成浓厚的教学研究纷围。新课程背景下，教师的专业成长主要是通过校本教研制度实现的，而教研组又是进行校本教研的主要载体。建立有效的教研群体、增强教研本位意识、回归教研本职、“聚集课堂”教研，提升教师专业成长，从而提升教研活动有效性，并成为教研组工作的出发点和落脚点。本学期，在教研互动过程中要求教师们努力做到：“三实、三培养、四体现”即：目标要落实（双基落实是基础）、方法要务实（符合学生实际，教师们可学）、课风要朴实（高于常态课，但不是表演课）；培养学生的学习兴趣、学习习惯和学习能力；体现信息传递、情感交流、思维碰撞、情绪体验。通过集体备课、听课评课等互动形式，加深对教材的理解，提高教师钻研教材的水平。
3．紧抓六认真要求，提高课堂教学效率。
目前昆山的高中阶段特别是高三毕业班基本上实施现了教案导学方式，做到了电子备课。还有，教师设计“学情分析”、“课堂学生问题随记”、“课后教学追记与反思”等内容，采取课前认真分析、思考，课中及时发现问题。随着课堂教学评价的重心逐步由“教”转向“学”，要求教师就应当认真思考自己在这种课堂上必须具备的教学能力。特别是关注知识的整合与迁移，关注新情境的创设与融合，关注解题策略的渗透与指导，不断提高课堂教学效率。
4．利用网络平台加强沟通，拓宽资源共享平台
积极利用政治学科网站、学科论坛、教师博客与及昆山初、高中已经建好的政治学科研讨群，实现教研互动和教学资源共享，引导和促进教师专业成长。重要资源及时上传，如考试说明的变动，教师开课的课件。对于教学中的疑难点，在群上开展研讨，使学校资源基本实现共享。
5、组织学科评比活动，提升学科把握水平
本学期，2—3月高中将组织高二学业水平测试命题大赛，5月份组织市第二届高中政治学科命题竞赛；初中将在4月份组织省思想品德基本功大赛的预选赛。通过比赛，不断提高教师的命题能力和学科把握水平。
三、重要活动
1.第二周高三选修、高二必修教师会议
2.第三周初中片活动（2月21—23日：青阳港、花桥、石牌）
3.第四周高二学业水平测试命题大赛
4.第九周初三备课组长会议及学科带头人展示活动
5.第十周高中政治学科带头人展示活动；初中思想品德基本功大赛（初赛）
6.第十二周市高三一模分析会
7.第十三周高二政治备课组长会议；初中思想品德基本功大赛（决赛）
8.第十五周市初中、高中政治课优秀论文评比活动；初三政治备课组长会议
9.第十六周高中政治中心组活动；市命题大赛