“校长荐读”读书随记
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阅读书目 《今天，可以这样做老师》
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读进展
与感受 1、目前阅读到本书的第五部分：教师，你对学生的影响有多大。
2、感受：我们很多老师都爱学生，像桂贤娣老师这样懂爱，会爱，让学生感受到爱的应该为数不多。从教多年，她经常问自己三个问题：“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗?”经过长期的思考和实践，她将学生按照不同的特征分为十类，提出了“因生给爱十法”。即病残生爱在得体、体弱生爱在关心、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。
分享书中的精彩句段或思想 1、一个不可动摇之信念的老师，一个对学生充满期望的老师，才能教育好一个班级，学生们才能有惊人之杰出成就。
2、四个坚守——坚守理想、坚守信念、坚守宁静、坚守常识。
3、民主是魏书生思想的精髓，民主最主要的一个前提，就是教师要充分信任学生，相信学生自己是可以管理好自己，教育好自己的。
4、读愿意读的书，做愿意做的事，让自己和学生尽量过得宽松、舒服。这是教书人的至福。
5、每一位教师都应该努力成为孩子生命中的贵人，每一位教师都可以成为孩子生命中的贵人。