非师范教育类毕业申请认定
高中（中专）及以下教师资格考试试卷
教育心理学（中学）
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1. 我国第一本教育心理学教科书的编写者是（ ）【1章3节】
A、陶行知 B、潘菽
C、房东岳 D、廖世承
2. 从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（ ）【2章1节】
A、关键期 B、学习准备
C、最近发展区 D、印刻现象
3. 下列哪项学习属于有意义的接受学习（ ）【3章3节】
A、学生兴趣盎然地听科普讲座 B、学生谐音法记忆单词
C、科学家探索新材料 D、玩走迷宫游戏
4. 下列表述中有错误的是（ ）【2章】
A、智商决定学习成绩 B、性格影响个体的行为方式
C、认知方式是习得的 D、不同个体间智力有质与量的差异
5. 学习是学生通过尝试——错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）【2章2节】
A、巴甫洛夫 B、桑代克
C、布鲁纳 D、加涅
6. “警示”教育所产生的强化作用属于（ ）【4章2节】
A、外部强化 B、自我强化
C、替代强化 D、积极强化
7. 马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是（ ）【4章2节】
A、安全需要 B、归属需要
C、尊重需要 D、审美需要
8. 迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（ ）【5章1节】
A、具体内容 B、学习过程
C、概括 D、获得策略知识
9. 根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（ ）【6章1节】
A、下位学习 B、上位学习
C、并列学习 D、组合学习
10. “高原现象”通常发生在技能学习过程中（ ）【7章2节】
A、初期 B、中期
C、后期 D、各阶段都可能
11. 在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（ ）【8章2节】
A、复述策略 B、精加工策略
C、组织策略 D、监控策略
12. 创造性思维的核心成份是（ ）【9章2节】
A、直觉思维 B、聚合思维
C、逻辑思维 D、发散思维
13. 研究显示，中学生品德发展的关键期在（ ）【10章3节】
A、初二年级 B、初三年级
C、高一年级 D、高二年级
14. 心理辅导的主要目标是学会调适和（ ）【11章3节】
A、诊断问题 B、克服障碍
C、行为矫正 D、寻求发展
15. 在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（ ）【12章1节】
A、确定学生原有基础 B、分析使能目标
C、分析支持性条件 D、分析学习结果
二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。
16. 教育心理学研究对教育实践具有描述、解释和 作用。【1章2节】
17. 在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了《人的本性》、《个性差异与测量》和 三大问题。【1章3节】
18. 加涅根据学习结果，提出的学习类型有：言语信息学习、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和 。【3章1节】
19. 根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的 联系。【3章3节】
20. 通常，动机可引起个体的行为。这是动机的 功能之表现。【4章1节】
21. 影响学习迁移的主要因素有 、学习材料的相似性、学习者的心向和定势。【5章3节】
22. 教学中，学生通过“多媒体”来感知事物，这种直观形式属于 直观。【6章2节】
23. 从迁移的性质和发生的方向看，倒摄抵制属于 迁移。【5章1节】【6章3节】
24. 学习策略包括认知策略、元认知策略和 策略。【8章1节】
25. “我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是 知识。【6章1节】
26. 动作技能形成的基本条件（途径）是 。【7章1节】
27. 在学习策略的分类中，记忆术属于 策略。【8章2节】
28. 根据问题的清晰性分类，研究性学习中涉及的问题多属于 问题。【9章1节】【3章3节】
29. 根据创造性和智力的关系，一个高智力者，其创造性 。【9章2节】
30. 态度通常由认知、情感和 构成。【10章1节】
31. 根据正式群体与非正式群体扩关系，学校中的课外兴趣小组属于 群体。【13章2节】
32. 群体凝聚力、群体规范、群体气氛等影响群体与成员个人行为变化的力量统称为群体 。【13章2节】
33. 根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时，教师应使其动机强度控制在 水平。【4章1节】
34. 在课堂教学时，教师的 能力是其教学能力的核心。【15章2节】
35. 教师在课堂教学中，更多的重视和关注课堂的气氛是否活跃，任务是否完成，而对学生个体的表现关注较少。据此该教师现在主要处在成长阶段中的关注 阶段。【15章3节】
三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
36. 简述帮助学生建构积极自我意识的措施。【2章3节】p27
37. 简述迁移在学校教育中的主要作用。【5章1节】p84
38. 简述错误观念的主要性质特点。【6章2节】P107
39. 简述心理健康教育的意义。【11章1节】P202
40. 简述怎样培养学生的心智技能。【7章3节】P134
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
41. 联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。【10章4节】P188
42. 试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。【4章3节】P74