幼儿教师招聘考试试题与答案
1、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )
A、示范法 B、范例法 C、观察法 D、参观法
2、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。
A、认知提示 B、情绪追忆 C、巩固深化 D、情境表演
3、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C )
A、直观形象法 B、参观法 C、环境体验法 D、演示法
4、幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )
A、中期目标 B、近期目标 C、远期目标 D、活动目标
5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )
A、发挥一日生活的整体功能原则
B、重视年龄特点和个体差异原则
C、尊重儿童原则
D、实践性原则
6、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )
A、婴儿玩具应高档化
B、废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C、应根据婴儿年龄特点选择玩具
D、给婴儿选择的玩具越小越好
7、对待3岁前婴儿“口吃”现象( A )
A、这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B、应强迫孩子再说一遍
C、应反复练习加以矫正
D、应进行心理治疗
8、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D )
A、幼儿园创收 B、补偿教 C、增加幼儿园知名度 D、服务社会
9、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B )
A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C、多批评爱哭闹的孩子
D、通知家长接回孩子
10、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )
A、出生的第一年 B、3—4岁 C、5—6岁 D、6—10岁
11、“玉不琢，不成器”说的是( C )对心理发展的作用
A、遗传因素 B、自然环境 C、社会环境和教育 D、生理成熟
12、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )
A、把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B、提出了“社会本位论”的儿童观
C、提出了“白板说”
D、为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
13、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C )
A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
14、“儿童中心论”的倡导者是( B )
A、蒙台梭利 B、杜威 C、维果斯基 D、加德纳
15、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( B )
A、裴斯泰洛齐 B、福禄培尔 C、卢梭 D、洛克
16、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )
A、陶行知 B、陈鹤琴 C、张雪门 D、张宗麟
17、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B )
A、教师 B、保育员 C、阿姨 D、保姆
18、关于社区教育的特点，错误的说法是( D )
A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B、适应社区需要，服务社区
C、社区教育形式多样
D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童
19、20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( B )
A、儿童平均发展 B、儿童全面和谐发展 C、创造力的培养 D、儿童智力的开发
20、幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。
A、蒙台梭利教学法
B、皮亚杰认知结构主义
C、戈尔曼的情感智力理论
D、加德纳的多元智力观
21、个体社会化是( C )
A、在成长过程中自然而然就形成的
B、由遗传素质决定的
C、同外界环境相互作用的过程中进行的
D、在社会而不是家庭中进行的
22、有关教育的描述，错误的是( A )
A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育
B、教育是人类社会特有的社会性活动
C、学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点
D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
23、学前阶段美的启蒙重在培养儿童( B )
A、美学的知识
B、发现美、欣赏美的能力
C、表现美的技能
D、审美动机
24、学前教育的基本活动是( B )
A、上课 B、游戏 C、作业 D、户外活动
25、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C )
A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、3、5小时
26、我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（ B ）
A、陈鹤琴 B、张之洞 C、黄炎培 D、张雪门 E、陶行知
27、历史上第一本学前教育专著是（ B ）
A、《大教学论》 B、《母育学校》 C、《世界图解》 D、《爱弥儿》 E、《教育漫话》
28、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（ B ）。
A、观察法 B、演示法 C、示范法 D、范例法 E、实验法
29、个体发展是指个体从出生到老年（ C ）有规律的变化过程。
A、身体B、心理C、身心D、行为E、习惯
30、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ D ）教育原则。
A、启蒙性 B、发展适宜性 C、活动 D、综合性 E、多样性
31、社会需求与（ A ）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A、幼儿身心发展特征和规律 B、教育机构 C、政府 D、父母 E、幼儿园目标
32、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（ C ）的形成上。
A、道德认识 B、道德情感 C、道德行为 D、道德意志 E、道德练习
33、实施幼儿德育最基本的途径是（ A ）
A、日常生活 B、练习 C、游戏 D、活动 E、上课
34、下列属于感觉运动游戏的是（ A ）
A、玩沙和玩水的活动 B、与视觉、听觉相关的活动 C、与嗅觉相关的活 D、与味觉相关的活动 E、与触觉有关的活动
35、游戏理论生长说的代表人物是（ C ）
A、霍尔 B、格罗斯 C、阿普利登 D、拜敦代克 E、福禄倍尔
36、儿童享有的权利有（ ABCE ）
A、教育权 B、生存权 C、发展权 D、赠与权 E、受保护权
37、幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（ A ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A、幼儿教育目标和课程标准 B、幼儿教育内容 C、幼儿教学大纲 D、幼儿课本 E、学前教育政策
38、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（ D ）
A、及时模仿阶段 B、简单再现阶段 C、认同阶段 D、内化阶段 E、依从阶段
39、幼儿园与小学教育实践的差异体现在（ ABCDE ）
A、生活环境 B、教育目标 C、教育内容 D、教育途径 E、前四项都是
40、课程内容组织方式主要有（ ABC ）
A、分科课程 B、核心课程 C、活动课程 D、游戏课程 E、综合课程
41、五指课程的课程目标是（ ABCD ）
A、做人 B、身体 C、智力 D、情绪 E、品德
42、幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（ CD ）
A、讲授法 B、自学学习法 C、游戏法 D、操作练习法 E、实验法
43、与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（ C ）
A、多样性 B、丰富性 C、率先性 D、深刻性 E、持久性
44、提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（ A ）
A、福禄倍尔 B、丁•布露丝 C、蒙台梭利 D、约翰•鲍尔比 E、德芙里斯
45、我国社区教育活动一般在（ A ）的基层社会中进行。
A、街道 B、 区 C、市 D、县 E、郊区
46、幼儿教师需要一个涉及（ ABCE ）等多方面的宽广的知识结构。
A、教育学 B、心理学 C、生理学 D、社会学 E、卫生学
47、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师的劳动具有（ D ）
A、被动型 B、能动性 C、随意性 D、自主性 E、主导性
48、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（ D ）
A、昂首挺胸 B、双脚并拢 C、把手放背后 D、坐稳且端正 E、幼儿自觉舒适即可
49、幼儿教师要善于以（ B ）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。
A、教育 B、保教 C、保育 D、看护 E、全面发展
50、教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有（ ABCD ）
A、座谈会 B、谈话 C、查阅文献 D、问卷 E、跟踪调查
51、选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现了研究选题的（ E ）原则。
A、客观性 B、教育性 C、理论联系实际 D、先进性 E、创造性
52、说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是（ E ）。
A、题目 B、正文 C、结论 D、注释 E、序言
53、活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（ ABCD ）四种。
A、观摩 B、庆祝 C、服务 D、管理 E、监管
54、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ B ）为基本活动，寓教育于各项活动中。
A、跳舞 B、游戏 C、唱歌 D、识字 E、体育
55、目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（ C ）
A、家园联系手册 B、家长会 C、开放日 D、家长委员会 E、咨询活动