教育理论考试试题
教研组_________________ 姓名_________________ 得分________________
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1、现阶段全面推进素质教育的主题是（ ）
A、科教兴国 B、课程改革 C、教学改革 D、改进和加强德育
2、完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节是（ ）
A、积极推进基础教育课程改革 B、改进和加强德育
C、改革考试评价制度 D、建设高素质教师队伍
3、当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，无论就其中哪一个方面实力的增强来说，教育都具有（ ）的地位。
A、战略性 B、根本性 C、全局性 D、基础性
4、基础教育课程结构涉及的问题集中体现在怎样处理好三对矛盾之中，其中（ ）矛盾不在其中。
A、主体性与客体性 B、分科性与综合性
C、统一性与选择性 D、持续性与均衡性
5、多元智力学说是（ ）提出的。
A、斯腾伯格 B、加涅 C、加德纳 D、泰勒
6、教学从本质上说是一种（ ）的活动。
A、教与学 B、沟通与对话 C、对话与文本 D、沟通与合作
7、有效教学的核心问题是（ ）
A、教学任务的完成好 B、教学效益
C、教学艺术高 D、教师教学得心应手
8、课程改革的核心环节是（ ）
A、课堂教学 B、教学改革 C、课程实施 D、课程评价
9、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（ ）
A、交往 B、探究 C、动手活动 D、提出问题
10、“自我更新关注”阶段的教师在学生观上的一个重要转变是认识到学生是（ ）
A、教师的朋友 B、教学的主体 C、“上帝” D、学习的主人
二、选择题（每小题多个选项符合题意，每小题3分，共15分）
11、课程结构的选择性的基本内涵有（ ）
A、课程结构要适应不同学校的特点，体现选择性
B、课程结构要适应学生的个性差异，完善选修制
C、课程结构要适应教师的个性特点，实现走班制
D、课程结构要适应地区间经济文化的差异，必须具有一定的变通性
12、把教学作为社会过程来理解时，教学活动的最根本功能是（ ）
A、教育者与受教育者以大量的信息为背景
B、在教学中注重对信息的分析、加工与综合
C、课堂教学与校外学习的整合
D、注重“教材”与“教学”概念的重建
13、下列哪些是有效教学的理念（ ）
A、有效教学关注学生的进步或发展
B、有效教学关注教师有无教完内容或教得认真与否
C、有效教学更多地关注可测性或量化
D、有效教学需要教师具备一种反思的意识
14、新课程留给教师的创新空间和余地有（ ）
A、反思新课程对常规教学的整体影响
B、更加重视教育科研成果的应用
C、对课堂常规经验和活动方式的重新审视
D、迎接新的教学情境的挑战
15、探究学习要达到的目标主要有（ ）
A、获得理智能力发展和深层次的情感体验 B、建构知识
C、掌握解决问题的方法 D、积极主动地调整学习策略
三、判断题（你认为“对”的打√，“错”的打×，每小题1分，共10分）
16、课程结构的“均衡性”是依据基础教育的特殊功能、现代人的素质要求以及儿童的认知方式而提出的。（ ）
17、教育理念既是一种教育观念，也是一种教育行动。（ ）
18、以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点是全面推进素质教育的总目标。（ ）
19、课程决策的方针是建立一种强有力的课程改革支持系统。（ ）
20、教学有没有效益是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。（ ）
21、课堂教学实施行为可分为主要教学行为、辅助教学行为和课堂管理行为。（ ）
22、智力具有单一的性质，通过纸笔测验就可以测出人的智力的高低、。（ ）
23、传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础之上，忽略了人的主体性、能动性和创造性。（ ）
24、改变学生的学习方式是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。（ ）
25、所有能有效地促进学生发展或进步的学习，都一定是自主学习。（ ）
四、填空题（每空2分，共20分）
26、综观义务教育制度确定以后的课程建设，有四个方面比较突出的进展：一是在课程管理政策上改变了国家过于集中管理的方式，实行___________________的方式；二是初步改变了多年来只有“学科课”“必修课”的模式，增加了__________________________等；三是推行了在统一基本要求的前提下教材多样化的方针，初步推动了教材的多样化；四是在教学实践中涌现出一批重视学生生动、活泼、主动地学习，重视_____________________的经验，倡导了新的教育观念，激活了教育实践的改革。
27、我国实施素质教育的根本方针是教育的三个面向，其具体内容为___________________________________________________________________。
28、成功智力学说，将成功引入智力研究范围，试图从智力活动的产品在现实生活中成功与否的角度评价智力。成功智力包括_____________________________和实践性智力。智力三个方面的___________________，是增强人的创造力并促使人在生活中成功的保证。
29、行为主义心理学家认为，自主学习包括三个子过程：即自我监控、________、自我强化。我国学者庞国维将“自主学习”概括为：建立在________________基础上的“能学”，建立在学生具有__________________基础上的“想学”，建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”，建立在_______________基础上的“坚持学”。
五、简答题（每小题5分，共15分）
30、一份完整的学案应包含哪些基本要素？

31、培养学生自主学习能力的基本方法有哪些？

32、合作学习应具有哪几个要素？

六、论述题（共20分）
33、请结合新课程理念，谈谈如何在平时的教育教学工作中真正实现减负增效？