2013学年高三年级第二学期英语教学计划
一．指导思想：本学期是学生出成绩的关键学期，我们两年半的英语学习所打下的基础要通过本学期的一轮、特别是二轮复习以及定期地应试训练从学生的成绩显现出来。但是英语复习的特点决定我们的复习工作琐碎、头绪多。为了进一步提高复习效果，我们努力制定更科学、更操作、更有效的复习计划，分阶段各有侧重点的完成教学和复习复习工作。希望备课组的每位成员能在本学期继续齐心协力，分工合作完成各项工作，更快的提高学生的整体英语水平和英语成绩。
二、复习策略
（一）抓紧时间加强研究2013年浙江省英语高考命题解析，特别是认真细读和体会其中的2014年高考复习建议，进一步提高英语复习备考的针对性和有效性。
（二）根据学生具体的情况，在备课组成员的分工合作下，以“导学案”为抓手，实抓教学环节，优化课堂教学，实战演练，精练精讲促进备考。本学期继承上学期的一些策略，持之以恒。
1．继续以基础知识的落实为基石。认真落实平时的词汇复习、检测及词汇竞赛，扎实有效地抓好”回归课本”的第一轮复习，特别是扎实有效的抓好基础词汇和重点句式的运用复习，以及根据模块单元内容穿插相应的语法专块复习，增强针对性，进一步扎实学生的英语语言基础。
2．继续以语篇复习及语篇训练为主线。阅读训练及复习贯穿于整个复习备考过程中。优化阅读材料的选择（本学期主要是以近三年各省的高考真题以及相关的模拟题为主要训练及分析材料），同时搭配报纸，保证平均每天至少有3篇的阅读量，特别是限时训练，真正将阅读搭建成学生语言运用能力提高的主战场。
3．继续加强以书面表达为主的语言输出训练。语言输出复习除了回归课本的语句翻译训练及积累以外，分类型进行书面表达训练（一种类型3-4篇）。
三、本学期复习阶段及重点
（一）第一阶段（2月10日至3月22日）
这一阶段的重点是第二次听力高考备考工作及继续第一轮复习。
1.听力训练的安排及方法：为了把握好这最后一次听力考试，我们从2月中旬开始听力强化训练，周一至周五每天晚饭后进行常规训练, 难题或有必要讲解或有必要重听由各任课教师根据各班的具体情况第二天在课堂上重听或讲解，及时讲解错题有助于提高学生听力的理解力，有助于提高听力训练的效果。考前一周进行听力单人单桌训练和课堂强化训练，每次考完后及时批改并公布成绩，鼓励进步学生，促进落后学生。
2. 听力材料的选用：至2月底继续沿用上学期的白朗听力；3月初至15日开始训练听力宝典；最后一个星期单人单桌的真题训练，2013年9月真题放到最后一次。
表1. 听力安排
具体时间 听力训练内容 备注
第一周（2.17--23） 白朗听力（模拟49—51---54---57---60） 1.周一至周五每晚进行。
2.有必要讲解或有必要重听由各任课教师根据各班的具体情况第二天在课堂上重听或讲解。
3.无特殊情况，必到位；特别关注听后学生对过程及材料的理解与反思。
第二周（2.24—3.2） 白朗听力（模拟1---5）
第三周（3.3----3.9） 听力宝典 （模拟6---10）
第四周（3.10---3.16） 听力宝典（模拟11--15）
第五周（3.17---3.21） 3.17-18 听力宝典（模拟16--17）
3.19—21 3份真题训练
（二）第二阶段（至二模）
这一阶段的重点是一轮复习（选修六结束）
1. ”回归课本”的第一轮复习：在备课组成员的分工合作下，编制“导学案”以单元中词组、句型及微作文为主要内容，以及借助大一轮复习书、练出高分及滚动链条单元及综合练习，继续”回归课本”的一轮复习。
2．在一轮复习的同时穿插语篇训练与分析（近3年的高考真题，限时训练）。
3. 在一轮复习的同时穿插语法专项：高中四大语法及一些情态动词或时态等微语法。
4. 在一轮复习的同时穿插分类型的书面表达训练（一种类型3-4篇，10天）。
5. A班在一轮复习的同时穿插IB选修模块（每个星期四一节课的训练分析）。
表2. 一轮复习安排
具体时间 一轮复习内容 备注
第一周（2.17--23） 必修3 ：Unit1---3 1. 在”回归课本”的一轮复习穿插语篇训练与分析；穿插语法专项；穿插分类型的书面表达训练；A班穿插IB选修模块（每个星期四一节课的训练分析）。
2. 每个星期要定时的认真落实平时的词汇复习、检测及词汇竞赛.
3. 分工的导学案编制有必要提前一个单元编好.
4. 各班的个辅。
第二周（2.24—3.2） Unit3---5
第三周（3.3—3.9） 必修4 ：Unit1---3
第四周（3.10—3.16） Unit3---5
第五周（3.17—3.23） 必修5 ：Unit1---3
第六周（3.24—3.30） Unit3---5
第七周（3.31—4.6） 选修6：Unit1---3
二模考前适应性练习
第八周（4.7—4.13） Unit3---5
二模及二模分析
（三）第三阶段（二模后至4月底）
这一阶段的重点是二轮复习
高考题型的分块专项练习: 单选; 完型; 阅读; 改错及书面表达专项集中训练, 每种题型训练的时间基本上5天为一周期，限时训练的同时查漏补缺。
表3：二轮复习安排
具体时间 二轮复习内容 备注
4.14—17 单选及改错 1.课堂上以限时的方式进行专题训练。
2.某个专题训练时候，课后作业可以穿插其他题型的训练。
3.这一阶段主要是通过专题训练查漏补缺, 分工后专题早做准备.
4. 各班的个辅。
4.18---21 完型专项 ；补充阅读训练
4.22---25 阅读专项；补充完型训练
4.26--29 书面表达专项
1-2份综合练习
（四）第四阶段（5月4日至高考前）
这一阶段的重点是综合训练，查漏补缺
1. 以高考模拟的形式进行限时综合训练，培养学生的英语应试能力。同时适时的查漏补缺。
2. 以备课组为单位进行停课复习及应考指导。
高三英语备课组
2014年2月