微课教学设计
微课时长： 06分 05秒
系列名称 中国传统文化主流思想的演变
本微课名称 董仲舒新儒学产生的时代背景及主要内容
知识点描述 了解董仲舒新儒学提出的时代背景，掌握其主要内容
知识点来源 学科： 历史 年级： 高二 教材： 人民教育出版社 章节：
第一单元中国传统文化主流思想的演变
□不是教学教材知识，自定义：
基础知识 听本微课之前需了解的知识：百家争鸣；先秦儒学的代表人物及主要观点；汉代专制主义中央集权加强的表现。
教学类型 讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 □40-60分 60-80分
□80-100分 □100-120分 □120-150分
教师：□班主任 □幼儿教师 普通任课教师 □其他
其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他
设计思路 讲述董仲舒新儒学诞生的时代背景及主要内容
第一步：引入史料的分析，了解新儒学产生的时代背景；并在史论结合中认识董仲舒的思想观点，增进学生历史知识的理解。
第二步，教师点明要点，引导学生分析时代背景与主要内容之间的关系，说明新儒学的产生及提出是适应汉代加强专制主义中央集权的时代需要。让学生认识历史间的联系，深化理解。
第三步：例题讲解，巩固新知。
教学过程
内 容 画面 时间
一、片头
（15秒以内） 内容：您好，这个微课重点讲解董仲舒新儒学产生的时代背景及主要内容。 第 1 张PPT 15秒以内
二、正文讲解
（5分30秒左右） 第一节内容：董仲舒新儒学产生的时代背景 第2至3张PPT 1分04秒
第二节内容：董仲舒新儒学的主要内容及与时代背景的关系 第4至6 张PPT 3分30秒
第三节内容：典型例题的讲解 第7张PPT 1分03秒
三、结尾
（15秒以内） 内容：感谢您听完这个微课，我的下一个微课将重点讲解“宋明理学” 第8 张PPT 15秒以内
教学反思
（自我评价） 课件美观而清晰，讲解中做到了史料的充分运用，有利于学生理解教学内容，但给授课对象思考的余地不多，微课制作过程中也存在着瑕疵，比如摄像环境比较暗，头像画面不够清晰等等。针对这些问题今后得不断学习与借鉴，从而提升微课制作水平。