一、        知识与能力：

1、了解五四运动、中国共产党诞生的条件和过程，认识到它们对中国革命的重大意义。

2、了解国共合作实现的条件和标志，理解其合作的方式和孙中山政策变化的原因。

3、了解国民革命和北伐战争的开展，理解国民革命失败的主要原因。

二、        过程与方法：

1.研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。

2.在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。

3.采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。

三、        情感态度与价值观：

1.通过学习五四风雷中学生的先锋作用，培养学生秉承“五四”精神，努力报效中华的道德情操；了解共产党28年的艰苦卓绝的革命斗争，培养学生不屈不挠的意志品质；

2.学习中国共产党走过的新民主主义革命历程，尤其是中国革命面临极其低潮的情况下：如北伐战争和国民大革命失败后，中国共产党能够根据自己的能力，力挽狂澜，扭转乾坤等史实。培养学生学会面对重大事件时，处变不惊的人生态度和创造性解决问题的方法。

【教学重点】

五四风雷、中国共产党的成立、国共合作和北伐战争

【教学难点】

五四运动的历史意义；中国共产党成立的对中国革命的影响；国民革命失败的原因；

【教学过程】：

【创设情境 导入新课】

播放影片《我的1919》片段

提出问题：

   顾维钧的据理力争、义正严辞能够扭转局势吗？为什么？

学生静静的观看电影片段，被带入1919年这个特定的历史环境中，此时他们被这位外交家的睿智所折服，学习的兴趣已经被激起，同时很多同学已经在思考，为什么会把1919年拍成电影，到底1919年发生了什么重大的历史事件？

教师趁机讲述：1919年巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，中国的青年学生起来了，随后中国的知识分子、商人、工人阶级起来了，他们为了国家的独立、民族的自由，不怕坐牢，不怕牺牲，与北洋政府进行了不屈不挠的斗争。中国的革命从此进入了新民主主义革命时期，我们今天就来学习新民主主义革命的崛起这一课。

教学内容：

 师生合作探究：

有人说“没有巴黎和会上中国外交的失败，就不会有五四运动”，你同意这种观点吗？为什么？

多媒体课件出示文字资料和图片：

（1）《二十一条》、袁世凯的黑暗统治和对人民的压榨的一组数据：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍。

（2）从1912—1919年，中国新建厂矿有六百多家，新增资本达一亿三千万元，超过了过去半个世纪。其中发展最快的是纺织业和面粉业。此外火柴、榨油、造纸、化工等轻工业发展迅速。

 

（3）“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了导路” ——《中国通史》。

师生共同探究帮助学生从中归纳总结出五四运动爆发的原因，让学生认识，五四运动的爆发是多种因素综合作用的结果，掌握分析问题的方法。通过这一教学环节既培养了学生探究问题的能力，又可以培养学生从材料中提炼有效信息的能力。最后教师归纳总结五四运动爆发的原因：

   一、五四运动

（一）五四运动爆发的原因：

1、导火线：巴黎和会上中国外交的失败

2、政治基础：北洋军阀的黑暗统治。

3、经济基础：民族资本主义经济的发展

4、阶级基础：无产阶级队伍的扩大

5、思想基础：辛亥革命解放了人们的思想，十月革命促进马克思主义的传播

（二）五四运动的经过：

【穿越时空，图说历史】

  假如你是北大的学生，在这种情况下，你会怎么做？

   学生先是叙述了当时北京的景象，到处是标语口号的海洋：外争国权,内惩国贼；还我青岛；拒绝在和约上签字；废除二十一条，这种情况下，我们这些热血青年也无法静下心来读书了，我们争先恐后的跑到街上去参与这场爱国运动。接下来我根据自己拍下来的图片来给大家讲述一下我们当时的活动。

通过这一教学环节，让学生自己体验历史，激发他们的学习兴趣，同时也给他们一个展示自己才能的机会。

 多媒体课件出示材料：

材料一   6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请陆总长自行决定。……当时国内民众团体以及某些省份的省长们甚为焦急，纷纷致电代表团，坚请拒签。

材料二 1919年6月28日，当签约仪式在凡尔赛宫举行时，人们惊奇地发现：为中国全权代表准备的两个座位上一直空无一人。中国用这种方式表达了自己的愤怒。签约仪式进行的同时，顾维钧乘坐着汽车经过了巴黎的街头。中国第一次坚决地对列强说“不”，终于打破了“始争终让”的外交局面，最后没有退却。这也是中国外交胜利的起点。

通过材料的补充，使学生置身于当时的历史环境中，感受民族的自豪感。

1998年，在5月4日举行的庆祝北大建校100周年的大会上，国家主席江泽民同志发表了热情洋溢的讲话。（多媒体课件出示材料）

江泽民说：“同志们,今天是五四青年节,七十九年前,北京大学的爱国青年发起了具有划时代意义的五四运动.五四运动精神,最根本的就是中华民族的爱国主义精神。”

五四精神指的是什么？新时代，在国际环境仍然复杂的情况下，在中华民族伟大复兴的任务前，我们年轻的一代需要如何传承五四精神？

学生根据自己的理解回答，对他们的答案给予点拨，然后教师进行总结，通过这一环节对学生进行爱国主义教育。

江泽民同志说五四运动具有划时代的历史意义，它的历史意义到底有哪些呢？

（三）五四运动的历史意义

１、运动的性质：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。

２、运动的先锋是学生；主力是工人阶级；李大钊、陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展，并起了领导作用。

３、五四运动的最大功绩在于“启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结。

4、五四运动促进了马克思主义的传播，为中共成立准备了思想基础。

5、五四运动发生在十月社会主义革命以后，属于世界无产阶级革命的一部分。

6、五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。

五四运动标志着新民主主义革命的开端，新民主主义革命到底新在哪里？

                 新旧民主主义革命的比较

 

多媒体课件出示材料：引出中共共产党的诞生这一子目的教学

既要革命，就要有一个革命党，没有一个革命党，没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党，就不可能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走狗。                   ——毛泽东

1、毛泽东的这段话，说明了什么？

2、中国共产党是在怎样的条件下诞生的？

在学生回答的基础上，教师引出中国共产党成了的条件：（多媒体出示课件）：

【善用史料 重温历史】一批青年向往俄国的十月革命，认识到解决中国问题必须通过社会主义革命。这时，北京大学有人组织了社会主义研究小组，我在未出国之前也曾参加过一次这个小组会。后来，在北京、上海等地就陆续建立起马克思主义研究小组，起初不过是学术研究性质，但是当马克思义同工人运动结合起来的时候，它便很快发展成为一个指导革命的无产阶级政党了。

正如毛泽东指出的，五四运动“在思想上和干部上准备了1921年中国共产党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争”。

 ——许德衍：回忆五四运动

让学生阅读材料，从中找出中共成立的条件。在此过程中教给学生如何从材料中提炼有效信息，培养学生论从史出的能力。

二、中共共产党的诞生：

1、诞生的历史条件：

(1)中国工人队伍不断壮大，工人运动进一步发展，为中共成立奠定了阶级基础；

(2)十月革命后，马克思主义开始在中国传播起来； 

 (3)共产国际对中共的成立给了很大帮助；

(4)各地共产党早期组织的建立为中共成立作了组织准备。

2、中国共产党诞生的标志——中共一大

有关中共一大召开的内容，我采用的是让学生自己学习的方法。然后用两道【自主学习 以题验学】选择题检验学生的掌握情况：

1．中共一大规定，党的中心任务是

A．组织工人阶级，领导工人运动     B．组织工农运动，推翻军阀统治
C．领导中国人民争取民族独立         D．组织革命武装，夺取全国政权

2．“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”。这里的“新”主要指

①有了新型的无产阶级政党 ②中国人民有了新的奋斗目标

③中国革命有了新的内容   ④中国革命有了新的前景

A．①②③　　     B．①②④　

C．①③④　　     D．①②③④

中国共产党成立后，就开始组织工人阶级，领导工人运动，在1922-1923出现了第一次工运高潮，1923年的京汉铁路工人大罢工被镇压，工人运动转入低潮。中国共产党在总结失败的教训时认识到，工人阶级不能单枪匹马、赤手空拳地与敌人斗争，必须与其他革命阶级联合起来，并进行武装斗争。在这种情况下，中共与国民党进行了合作，从而引出国共合作的内容。

三、国共合作

1、实现的条件

(1).中共认识到合作的重要性。

(2).以孙中山为代表的国民党同意与共产党进行合作。

(3).共产国际的帮助。

2、标志：

1924年1月，国民党一大的召开标志着第一次国共合作的实现。以反帝反封建为主要任务的国民大革命迅速展开。北伐战争标志着国民革命的高潮。

四、        国民革命：

1、北伐战争——革命的高潮

对于北伐战争这一教学环节我采用的是以教师讲述为主的方式。

先向学生介绍北伐之前国内形势，简单的讲述北伐战争的路线。1927年国民革命军歼灭吴孙主力，革命势力发展到长江流域，国民政府从广州迁至武汉。北伐基本上推翻了北洋军阀的统治，动摇了帝国主义统治中国的根基，列强开始寻找新的代理人；隐藏在革命阵营内部的蒋介石和汪精卫趁机叛变革命，轰轰烈烈的国民大革命以失败而告结束。

2、 国民革命的失败;

【合作学习 取长补短】

讨论：

有人说：正是因为国民党背信弃义，才导致大革命失败。这个说法对吗？

学生自由讨论，最后表达出自己的观点，教师进行总结。

国民大革命失败的原因：

1、客观上：国民党右派叛变革命；帝国主义干涉中国的革命

2、主观上：中共坚持右倾机会主义错误，放弃革命的领导权；共产国际的错误指挥。