人教版历史必修2教学反思

第14课 物质生活与习俗的变迁反思
以前讲到第五单元《中国近现代社会生活的变迁》时，总觉得里面的知识点很琐碎，很浅显，学生一看课本就能明白。对于这个单元的内容我也觉得没什么好讲的，经常地让学生明确一下知识点，做做学案，背诵了事。
而今天上课我并没有采用这个不是太负责任的办法。而是做了精心的准备。我在课前先将班级分成四大组，每组研究一个课题：第一组研究“衣”、第二组研究“食”、第三组研究“住”、第四组研究“习俗”，让他们在课余时间收集资料，上课时给每一组5分钟的时间汇报本组的研究成果，最后，我对本堂课的知识做了总结。最后收到了意想不到的结果。尤其是1班的学生，声情并茂讲的非常好。学生学得认真，记得清楚。而且原本死板的课堂充满了灵性和活力。这样的历史课我想没有学生不会喜欢。
总结一下，只要老师肯动脑筋，下功夫备学生，备教材，做到师生的有序互动，老师充分发挥其主导作用，学生成为课堂的主体，调动学生的积极性和兴趣，我想我们的历史课堂绝对会成为学生喜爱的课堂。