人教高中历史必修3教学设计
第9课 辉煌灿烂的文学教案
一、 教学目标
（一）知识与能力：
（1）掌握中国古代不同时期文学成就、代表人物及代表作；
（2）掌握中国古代不同时期的文学特色。
（3）初步学会结合时代背景分析文学特征。
（二）过程与方法：社会参与法、情境再现、历史比较、小组合作探究。
（三）情感态度与价值观：
（1）通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化；通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操，增强文化修养。
（2）通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的的自豪感，增强民族自信心。
（
3）通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生健康的审美情操，使学生的品格得到升华；在积极主动参与学习的过程中，使学生的合作精神及竞争意识得到增强。二、教学重点与难点
重点：唐诗、宋词和明清小说。
难点：不同时期文学主流形式的形成及特点。一定社会文学与政治经济等之间的内在联系。
三、主要教学方式与教学用具
1、课前准备：将全班分成诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说共七组，每小组8人，提前让学生按照老师所提供研究的内容去查找资料，进行探究，探究成果主要以文字形式或课件，在课堂上进行展示。
2、教学方法：小组合作探究、教师点拨归纳
3、教学用具：课件
四、教学过程
【导入新课】：播放音乐：邓丽君《春花秋月何时了》。然后教师指出中国古典文学的发展经历主要阶段有：
1、先秦——诗经、楚辞 2、汉朝——汉赋
3、唐朝——唐诗 4、宋朝——宋词
5、元朝——元曲 6、明清——小说
【学习新课】
一、《诗经》
由《诗经》组展示：首先由该组的一位同学诵读《诗经·周南·关睢》，然后介绍《诗经》的概况、特点、地位。
二、楚辞
由楚辞组展示：首先介绍楚辞的特点、代表及作品，然后诵读《离骚》选段让同学们感受诗人屈原把深厚真挚的感情和丰富的想象融于作品中，表达了对祖国人民的忠诚热爱和对理想的执着追求。
三、汉赋
由汉赋组展示：介绍汉赋的特点、代表及作品。学生诵读《凤求凰》，感受汉赋写作风格。
四、唐诗
1、 由唐诗组展示：通过名篇介绍初唐、盛唐、中唐、晚唐的代表人物及作品特点；
2、 教师引领学生探究分析：唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期，其原因是什么？（主要原因是：政治——开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”；经济——国家的统一和国力的强盛；文化——国内南北、各民族之间经济文化交流以及中外的文化交流）。
四、宋词
由宋词组展示：介绍宋词的起源、特点、派别；然后介绍几个代表人物，同时指出作品特点。
六、元曲
1、由元曲组展示：介绍元曲的发展阶段、特点、代表人物及作品。
2、教师引领学生探究分析：
（1）词曲为什么会成为宋元流行的主要文学形式？
A、随着商业发展、城市的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础。
B、市民阶层的扩大，要求丰富的文化娱乐生活，能够歌唱的词和表演的曲，更适应了市井生活的需要。（通俗化）
C、宋元时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，词和曲更能表达作家的思想情感。
（2）方法点拨：怎样分析某一历史阶段文化特征形成的原因？
一定的文化是一定的政治经济在意识形态领域里的反映，某一历史时期（阶段）文化的发展与当时社会条件存在着密切的联系。根据这一原理，我们可以把中国古代史上某一历史时期（阶段）文化特征形成的原因归纳成如下几个方面。
⑴政治因素：国家统一与分裂，社会动荡与安宁，政府重视与摧残。
⑵经济因素：经济发展与停滞，发展的新突破与新的生产方式出现。
⑶民族关系：民族团结与战争，民族融合与交流。
⑷对外关系：友好往来与频繁交往，闭关政策与开放。
⑸前代基础：
七、明清小说
1、由明清小说组展示：介绍小说的兴起与发展、代表及作品。
2、教师引领分析：小说在明清时期蓬勃发展的原因及特点。
原因：（1）政治：专制中央集权进入强化阶段
（2）经济：手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现
（3）社会结构：市民阶层扩大
特点：数量繁多 体裁多样 表现手法丰富 文学成就大大超过前代
【课堂小结】
1、 教师帮助学生归纳为下表，由学生回顾：
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时期
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体裁
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代表人物及成就
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春秋时期
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战国时期
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汉朝
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唐朝
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宋朝
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元朝
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明清
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2、然后在指出：文学作品与书法、绘画一样都是中国文化的组成部分，“李杜文章在，光焰万丈长”。
【课堂巩固】采用抢答的方式来检测学生的掌握情况：
1．下列关于中国古代诗歌发展的叙述，不正确的是 （D）
A．最初的诗歌源于人民的劳动号子
B．《诗经》是中国诗歌诞生的源头
C．唐朝是我国古代诗歌的繁荣时代
D．宋朝流行的诗歌体裁是词和散曲
2．作品有“诗史”之称的唐代诗人是（B）
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．杜牧
3．下列文学体裁流行的先后顺序是（A）
①赋 ②词 ③散曲 ④楚辞
A．④①②③ B．①④②③ C．④①③② D．①④③②
4．下列诗歌反映了流落南方的士人对故国的思念之情的是 （C）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．烽火连三月，家书抵万金
C．京洛胡尘满人眼，不知能似浙江不 D．海内存知己，天涯若比邻
5．促使唐诗空前繁荣的社会原因是（D ）
①繁荣开放文化多元的背景
②科举制确立使中国下层文人自信乐观进取
③太平盛世为人们提供闲适的生活环境
④唐朝诗人富有想象力
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
6．话本和明清小说兴起和繁荣的根本原因是（ A ）
A．城市经济的繁荣，为话本和小说的兴起奠定了物质基础
B．市民阶层兴起，为话本和小说的兴起与繁荣提供了阶级基础
C．通俗文学的发展
D．话本和小说通俗易懂
7．就论证端午节是中国历史悠久的传统节日而言，下列哪方面的证据应当最有说服力（ A ）
A．古籍的记载 B．屈原的作品 C．政府的声明 D．学者的解释
8、一位中国古代农民穿著棉袄，吃着烤熟的甘薯，在露天剧场欣赏戏剧《窦娥冤》，这位农民生活的朝代最有可能是在 （ D ）
A．北宋 B．元朝 C．唐朝 D．明朝
9、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是（A）
A．逐渐平民化 B．逐渐贵族化
C．逐渐神秘化 D．逐渐宗教化