八年级历史期中考试反思

这次考试学生失分较多的有2道题。
一道是第19题。题目问的是“中国近代最早的资产阶级思想启蒙运动”。对于这种说法，学生是第一次接触，所以无从下手。其实，根据所学，这道题完全可以做出来。这反映出学生在考试中的应变能力和理解能力欠缺。
另外一道题是第30题。这是一道读图简答题，一共有4小题，其中有3个小题的失分都较多。
有一小题问的是“人们把孙中山称作是中国民主革命的先行者的主要原因”，满分3分。学生所学的孙中山领导辛亥革命的史实有6件事，而题目只有3分，需要学生对史实进行概括。再者，题目问的是“原因”，没有直接问“事件”，它要求学生在回答史实的基础上，进一步答出影响，有对历史事件的全面把握能力。面对这样的较高要求，整个年级几乎没有学生能得到满分，从而暴露出学生对历史事件的概括能力和全面看问题的能力很薄弱。
还有一小题问的是孙中山建立的2个组织的名称。这个问题的能级要求较低，学生基本都会，但失分仍然偏多，主要失在答题规范上。学生因为答题不规范，颠倒了2个组织的顺序，以致分数全失。
最后一小题问的是“辛亥革命90周年是哪年”。学生因为混淆了辛亥革命的广义和狭义，或者因为计算错误，而做错。
从上面的分析可以看出，这份试卷反映出学生在历史学习中的最突出问题是能力，尤其是理解能力，需要教师在日常的课堂教学中强化讲解，增强学生的自我领悟意识。
这份试卷，总的说来，难度偏低，因此学生在历史学习中还存在的一些严重问题无法通过它显现。我们八年级历史备课组的几位老师一致认为，端正学生的学习态度、培养学生良好的学习习惯、激发学生的学习积极性，提高教师的专业素养，更是重中之重。