七年级上册历史第二单元测试题

一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的4个选项中，只
有一项是符合题意的，请将正确答案的代号填在题后的括号内。
1．将“公天下”变成“家天下”，并由此建立我国历史上第一个国家的是( )
A．西周 B．商朝 C．夏朝 D．春秋
2．俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。当时姜尚等待的一位贤明君主是（ ）
A．黄帝　　　　 　　B．夏启　　　　　　C．商汤　　　 　　D．周文王
3．周武王联合其它部落打败商朝军队，是在（ ）
A．阳城　　　　　　　B．殷　　　　　　　C．牧野　　　　　　D．镐京
4．“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周( )
A．实行禅让制　 B．确立世袭制 C．实行分封制　D．推行郡县制
5．《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明（ ）
①社会等级界限森严 ②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层
③奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨 ④奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品
A．①② 　 B．①③ C．①③④ D．①②③④
6．史书《左传》中记载：“国之大事，在祀与戎”。表明在夏商西周时，国家的大事主要是（ ）
A．祭祀与发展农业 B．农业与打仗
C．对外征战和对内镇压 D．祭祀与打仗
7．下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有（ ）
①天子 ②诸侯 ③卿大夫 ④士 ⑤平民 ⑥奴隶
A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③⑤⑥
8．春秋时期最先称霸的是（ ）
A．齐桓公　　　　　　B．宋襄公　　C．楚庄王　　　　D．晋文公
9．史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。出现这种现象的主要原因是（ ）
A．土地被极少数人占有　 B．个体农耕已经取代了集体耕作
C．奴隶消极殆工 D．铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高
10．孔子的一个学生司马耕，字子牛。这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍。牛耕出现大约是在（ ）
A．西周　　　B．春秋时期　　　C．战国时期　　　D．秦朝
11．战国时各国的改革变法中，影响最大的是（ ）
A．李悝在魏国的变法　B．吴起在楚国的变法
C．邹忌在齐国的变法　D．商鞅在秦国的变法
12、“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是( )
A．奖励耕战 B．允许土地自由买卖
C．国家承认土地私有 　　　 D．建立县制
13．秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（ ）
A．秦国“连横”策略的实施　　　　　　B．铁制农具和牛耕的推广
C．实行商鞅变法　　　　　　　　　　　D.重视水利工程建设
14．商朝时的国家“档案”是用什么文字书写的 ( )
A. 金文 B. 甲骨文 C．隶书 D．楷书
15．故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ 　　）
A、道家 B、墨家 C、法家 D、儒家
16．认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是（ ）
A．孔子　　　　B．老子　　　　C．孟子　　　D．庄子
17．三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的一项是（ ）
A.都江堰　　　 B.长城 C.大运河　　　 D.赵州桥
18．七年级某班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作正面论据的是( )
A．大禹治水 B．烽火戏诸侯 C．卧薪尝胆 D．立木为信
19．战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是( )
A．都想标新立异，独树一帜　　
B．乱世出英雄
C．各国竞相变法，社会急剧变化　
D．这些人出身卑贱，想借此出人头地
20．人们常说：燕赵之地，自古多慷慨悲歌之士。你知道我们习惯上用“燕赵之地”来借指我们今天的哪个省吗？( )
A．山东省　　 B．山西省　　 C．河北省　　 D．河南省
二、非选择题：第21题8分，第22题7分，第23题15分，共30分。
21、列举题
成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关，请列举五个这样的成语。

22、阅读材料
材料一：魏国首开变法之风。魏文侯任用李悝为相，实行变法。李悝注重改革内政，选贤任能，鼓励农业生产，发展小农经济。魏国很快成为战国初期最强盛的国家。在楚国，楚悼王任用吴起实行变法。吴起重点打击旧贵族的势力，因此遭到他们的强烈反抗。楚悼王去世以后不久，贵族们就发动政变，吴起死难。商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公去世以后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅被捕，惨遭车裂而死。
　　　　　　　　　　　　　　　　　――——摘自七年级《历史》上册第8课
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
　　　　　　　　　　　　 ——摘自《史记。商君列传》
材料三：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
　　　　　　　　　　　　　 ——贾谊《过秦论》
请回答：
① 战国时期各国实行变法的目的是什么？
② 从材料二中商鞅的话语中，你明白了什么道理？讲给大家听听。

③ 由材料一得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价。吴起和商鞅为此都付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待？并说出理由。

④通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？你认为商鞅变法对我们有什么启示？

23．观察下图哲理漫画，回答问题：
（1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？


（2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。


（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由（包括这家学派的主要思想和现实意义）