第8课 铸起共和国钢铁长城教学设计
教学目标:
知识与能力目标：
1.能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义
2.了解人民海军和人民空军建立的基本史实
3.知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分
情感态度与价值观：
1.通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性
2.体会“两弹一星”精神
3.“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的骄傲。增强民族自豪感
教学重点与难点:
重点：“两弹一星”的成功研制；人民解放军导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性
难点：对“两弹一星”精神的理解
教具准备
多媒体课件
一、导入新课
“两弹一星”伟业，人造地球卫星的发射成功，人民解放军海军和空军的成立，是新中国50年建设成就的重要象征，是中华民族的骄傲，是共和国屹立于世界东方的丰碑。
你想了解建国以后我国是怎样进行国防建设的吗？
二、置疑、自学
（一）、戈壁升起蘑菇云
1、中国研制核武器的背景
2、我国研制核武器的决策
3、原子弹、导弹核武器和氢弹的研制成功（投影图片）
（1）1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功
（2）1966年10月27日，第一次成功地进行导弹核武器试验
（3）1967年6月17日，我国第一颗氢弹试验成功
思考：原子弹、导弹和氢弹的研制成功对中国意味着什么？（学生相互补充） 作为一个爱好和平的国家，中国为什么要研制核武器呢？
（二）、 “东方红”卫星遨游太空
1、我国的航天事业起步：1956年---1958年
2、“东方红”卫星（投影图片）
3、返回式卫星（1975年，补充）
引导学生总结“两弹一星”的意义；谈谈什么是“两弹一星”精神
（三）、倚天神剑显国威
1、中国人民解放军海军和空军的成立
2、“三位一体”的战略核力量
三、探讨
1、“两弹一星”的成功研制；人民解放军导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性
2、对“两弹一星”精神的理解
四、观看建国五十周年阅兵式（片段）