第12课 香港和澳门的回归导学案
人教版 八年级（下）
学习目标
1、知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。
2、过程与方法：从回顾香港、澳门的过去，了解香港澳门的现在，展望香港澳门的未来三方面完成学习任务。
3、情感态度与价值观：认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
本课重点：香港和澳门回归的历史意义
本课难点：“一国两制”构想的基本含义
课堂训练
1、在“一国两制”框架下，台湾比港、澳享有的更大权利是（　　）
A．社会制度不变 B．生活方式不变C．法律基本不变 D．可以保留自己的军队
2、邓小平在说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍是一个统一的中国。”上述观点表明，解决台湾问题的基本前提是（　　）
A．一国两制 B．和平谈判 C．对等协商 D．一个中国
3、邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒、舞照跳、马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的（　　）不变
A．政治制度 B．法律 C．生活方式 D．金融中心的地位
4、香港、澳门回归祖国时，人民解放军驻港、驻澳部队举行了雄壮盛大的进驻仪式，他们进驻最能体现中国政府（　　）
A．对港澳行使主权 B．向港澳显示强大
C．让港澳人民放心 D．对港澳特别保护
5、中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了（　　）
A．解决香港回归问题 B．解决澳门回归问题
C．用和平方式解决台湾问题 D．实现祖国统一大业
6、香港、澳门在实现回归之后，分别沦为殖民地多少年？（ ）
A．100多年、300多年 B．100多年、400多年
C．200多年、300多年 D．200多年、400多年
7、我国的经济特区和香港、澳门特别行政区的根本区别是（ ）
A．主权不同 B．生产力发展水平不同 C．各自的权限不同 D．社会制度不同
8、香港、澳门回归祖国后，分别成立了香港和澳门两个特别行政区，这个“特别”的内涵是（ ）
A．政治上不直属中国中央政府管辖 B．与原宗主国（英、葡）还有政治经济联系
C．香港澳门人的国籍不变 D．享有高度自治权，原有的社会制度不变
9、1997年香港回归祖国后，社会经济稳定繁荣，1998年又成功抵御了亚洲金融危机。这充分说明（ ）
A．在香港实行资本主义制度适合我国国情
B．香港是世界金融中心，有强大的经济实力
C．香港的稳定为世界经济繁荣做出了贡献
D．“一国两制”是香港稳定繁荣的政治保证

10、在中英就香港问题展开谈判时，撒切尔夫人说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是在同一个不愿意妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要表现了（　　）
　Ａ．中国处理国家关系态度强硬
　Ｂ．中国当时享有很高的国际地位和声誉
Ｃ．一个国家的综合国力越强，在国际关系中主动权就越大
Ｄ．英国霸权地位丧失
１１、阅读下列材料:
　　材料一　今大清皇帝准将香港岛给予英国君主暨后世袭主位者常远据守主宰，任便立法治理。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──中英《南京条约》
　　材料二　粤东九龙司地方一区，……兹大清皇帝定将该地界付与大英国君主并历后嗣，并归香港界内，以期该湾埠而管辖所及庶保无事。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──中英《北京条约》
　　材料三　今中、英两国政府议定大略，按照粘附地图，展扩英界，作为新租之地……按照粘附地图所租于英国之地内有大鹏湾、深圳湾水面，惟议定，该两湾中国兵船，无论在局内外，仍可享用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──《展拓香港界址专条》
　　材料四　一、中华人民共和国声明，收回香港地区是中国人民的共同愿望，中华人民共和国定于1997年7月1日对香港必须恢复行使主权。二、联合王国声明：联合王国政府于1997年7月1日将香港交还中华人民共和国。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──中英《联合声明》
请回答：
(1) 四则材料分别与哪四件事有关？

(2)材料四产生的历史条件是什么？结果怎样？