党的群众路线教育实践活动集中学习讨论发言材料
经学校党委统一部署，群众路线教育活动对相关文件、精神进行了认真学习，进一步明确了开展群众路线教育实践活动的必要性和转变作风的重要性，并就如何更好地为学校发展和师生服务作了深入讨论。对几天来学习、讨论的心得体会汇报如下：
一、理论认识
“从群众中来，到群众中去”是中国共产党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好各项工作的出发点和落脚点。
如果说一切为了群众讲的是目的，那么一切依靠群众则讲的就是方法的问题。我们要积极研究并把握新形势下群众工作的特点和规律，切实提高有效开展群众工作的本领。要认真研究经济社会生活的新变化和群众工作的新特点，善于运用说服教育、示范引导和提供服务等方法凝聚和激励群众。要把解决群众关心的热点和难点问题作为我们群众工作的重点。要认真体察群众愿望，关心群众疾苦，把群众工作做深、做细、做实。
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调指出：“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题。这‘四风’是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。”这充分表明，集中解决“四风”问题，是密切党同人民群众血肉联系、牢固树立全心全意为人民服务宗旨的重要手段，是夯实党的执政基础、巩固党的执政地位、增强党的创造力凝聚力战斗力的重要途径，是保持党的先进性和纯洁性、树立党的良好形象和崇高威信的重要基础，也是衡量和检验开展党的群众路线教育实践活动成功与否的重要标尺。
二、“四风”问题在高校的具体表现与对策思考
经过学习和讨论，我认识到，“四风”问题在高校也普遍存在。
（一）在形式主义方面
教学科研中，目标及理念多，对于实际问题研究少、解决问题措施少，不能很好地结合学校实际，照搬照抄，有时制度只是停留在纸上、墙上、网上。有的教师工作不扎实，不能与时俱进转变教学方式。对学生只重视专业学习而缺少了对学生思想认识上的教育。对教学工作中出现的问题，还存在措施不到位，制度跟不上，工作效率低的现象。
（二）在官僚主义方面
有的党员、干部联系师生不够广泛，深入教学科研一线调研不够。有的服务意识不强，服务能力、服务态度不佳，对师生反映的问题和困难不放在心上，不及时解决。
（三）在享乐主义方面
有的党员、干部精神懈怠，安于现状，开拓创新意识不强，缺乏攻坚克难的勇气。面对难题总是从客观上找原因，不从自己的思想观念上找问题，习惯于拿老眼光看待新事物，拿老办法对付新情况。
有的教师工作责任心不强，对个人得失斤斤计较，对教学工作敷衍应付；工作精力投入不够，提要求多，讲奉献少，推动学校改革发展的动力不足，工作缺乏主动性和创造性。
（四）在奢靡之风方面
存在公共资源分配不合理现象，未能把有限的资源充分用于教学、科研上。存在水、电等浪费现象，缺乏勤俭节约的意识，如食物浪费严重，教学、办公场所存在长流水、长明灯现象。
针对“四风”问题 ，我们应该多途并举，牢牢把握作风建设的切入点、支撑点、着力点、关键点和落脚点，强力推进作风建设，才能切实解决集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。
1、把握切入点，致力加强思想教育。加强理论修养，养成学以致用的作风。加强思想修养，养成高调做事、低调做人的作风。加强道德修养，养成清正廉洁的作风。
2、把握支撑点，致力提高能力素质。要着力提高高效服务能力、持续创新能力、团结协作能力和快速应变能力。
3、必须坚持发扬艰苦朴素、密切联系人民群众的优良传统和作风，真心实意为群众办实事、做好事。客观冷静查找问题，深入基层寻计问策，真心实意服务师生。
4、把握落脚点，致力推动干事创业。要创造为师生服务的优良环境。要自觉坚持民主集中制，维护团结，培养在教育教学工作中干事创业的好作风。
三、开展群众路线教育实践活动与本职工作相结合，才能取得更好成效
开展教育实践活动，就是要求党员、干部更好地履职尽责，因此必须处理好学习、教育和立足本职工作的关系，既要认真落实学校党委的统一部署，坚持教育实践活动的学习环节，又要结合工作实际，针对师生反映的问题，及时解决。从现在做起、从党员、干部做起、从我做起，让师生看得见、感受得到、内心认同，确保教育活动取得实效。
潘鲁生院长在学校工作会议上的报告中指出，我们在人才培养方面，人才培养能力相对单一，教育资源利用不够充分。在各项管理工作中，还要在加强执行力、提高工作水平、增强服务意识、加强团结协作等方面下功夫。
我们应该以群众路线教育实践活动为契机，服务基层，心系教工，关爱学生，要把开展教育实践活动与做好本职工作紧密结合起来，与完成各项工作任务紧密结合起来，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，把在活动中激发出来的工作热情和进取精神，转化为做好工作的强大动力，共同推进学校的建设和发展，为实现高水平设计艺术大学的目标任务，推进名校工程建设而努力。