小学党支部
开展 “创先争优”活动实施方案

根据区教育党委《关于在全区教育系统基层党组织和党员中深入开展“创先争优”活动实施方案》通知要求，按照区政府刘凤清副区长的讲话精神，以及区教育局金文华局长的讲话要求，结合我校的实际情况，现对我校党支部开展“创先争优”活动提出以下实施方案：
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为主题，紧紧围绕推进全区教育事业又好又快发展的中心工作任务，深入开展 “创先争优”活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，以打造“校长激情创业，教师幸福奉献，学生健康成长”为指针，加快学校内涵化、优质化发展步伐，努力高质量、高效率、高评价完成的各项工作任务提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。
二、活动主题
此次活动以科学发展观为统领，以办人民满意教育为主线，以“抢抓机遇，深化‘双基’，加快科学发展，精心打造‘阳光文化’，全力实施‘生命教育’”为主题，努力实现“自身素质高，工作质量优，完成任务好，奉献精神强，组织争先进，党员当模范”的具体目标，通过开展“创先争优”活动，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，强化党员素质，全面提升党员形象。促进党员在学校岗位上发挥先锋模范作用。
三、总体要求
此活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强集成组织”的总体要求。做到“八个结合”，即：与做学习型党组织相结合，与学习实践科学发展观、党性教育相结合，与提高教育教学质量、办人民满意的学校相结合，与校园文化建设、全面落实学校的各项任务相结合，与切实解决社会关注的教育热点、难点相结合，与党员“四助”活动、献爱心活动相结合，与服务社会活动相结合，与提升岗位业绩，创一流学校相结合。
四、主要内容
“创先争优”即创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。
（一）“先进基层党组织”的标准：建设学习型党组织成效显著，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。
1、领导班子好。深入学习实践科学发展观，坚持社会主义办学方向，在重大考验和大是大非面前始终与党中央保持一致；班子整体具有较高的谋划决策能力、开拓创新能力和民主管理能力；在提高办学水平、实现学校优质发展方面有思路，有办法，有成效；注重加强班子队伍自身建设，坚决执行党的民主集中制，班子团结，思想统一；坚决执行党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施得当，成效显著；作风正派，清正廉洁，表率作用突出，得到党员和群众的拥护。
2、党员队伍好。严格党内组织生活，加强对本校党员的管理和监督，党员整体素质较高，先锋模范作用突出；党员教育内容充实，形式多样，时效性强；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，在实施“在党员中培养名师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，全力打造“名师”、 “名校长”方面措施得力，成效显著。
3、工作机制好。紧紧围绕科学发展观和本学校的实际情况，切实履行职责；注重加强制度建设，结合实际积极建立健全本学校科学发展的长效机制；党内制度完善，民主氛围好，落实措施得力，党建工作成绩突出。
4、工作业绩好。积极宣传和贯彻执行党的路线方针政策；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围；能够做到党建工作与学校教育、教学、后勤各项工作统筹兼顾，有机结合，相互促进，高质量的完成学校各项工作任务，学校整体教学质量尤其是成绩不断提升。
5、师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；深入开展“三评”活动，即在“学生评老师、老师评校长、家长评学校”活动中，工作作风、工作成绩得到师生、家长福昂烦人可，党组织在群众中有威信，党员在群众中有良好形象。
（二）“优秀共产党员”标准是：模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”。
1、自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。
2、师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；具有求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学。
3、教书育人的模范。具有先进教育理念，自觉遵循教育规律，牢固树立育人为本的教育理念，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生健康成长，全面发展；狠抓教学细节，自觉采取措施，不断自我完善，教育教学成绩突出，师生满意度高。
4、服务师生的模范。坚持立党为公，执政为民，具有强烈的宗旨意识和服务意识；积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。
5、遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作，对党忠诚；遵纪守法，维护稳定，坚决同不良风气、违纪违法行为作斗争。
五、方法步骤
此次开展“创先争优”活动，要重点围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节日展开，分四个步骤进行。
第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年5月底前）
一是动员部署。5月15日召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动；二是制定活动方案。对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，学习桥东区委、区教育局和我校深入开展创先争优活动的实施方案；学习区政府刘凤清副区长和区教育局金文华局长在创先争优动员大会上的讲话精神；尤其要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，提高思想认识，积极投入到“创先争优”活动中来；加强对先进学校办学理念学习，解放思想，更新教育观念。
第二阶段：全面落实，稳步推进（2010年6月—2011年6月底）
全面开展“创先争优”活动，增强“四种意识”教育，即：党员意识、先锋意识、宗旨意识、责任意识；开展“六个一”活动，即：读一本好书，做一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子，献一份爱心。并在此基础上开展好“六项活动”。
1、“党性教育”活动。组织全体党员到红色教育基地进行参观走访，重温入党誓词、回顾党的成就。通过每月两次的理论学习和三会一课，观看电教片学习党史、学习党的方针政策，对党员进行党性教育。在2010年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。在党员中开展“入党为什么、党员图什么、为党做什么”大讨论活动，增强党员的党性意识。组织开展党组织书记讲党课、优秀党员事迹报告会活动，进一步加强党员党性教育。
2、“岗位奉献”活动。围绕学校的中心任务，把学校党支部建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。从各自岗位特点出发，开展业务练兵、科技创新活动，努力提升工作水平，在本职岗位上争创一流业绩。在党员之间开展比学习、比干劲、比创新、比贡献“四比” 活动，通过党员的先锋模范作用，带动周围职工群众做好各项工作。在党员中开展“我爱党，我争先，我奉献”演讲比赛；每人上一节示范课或组织一次理论讲座；撰写学习心得或论文等活动。
3、“服务群众”活动。建立党员联系群众制度、领导承包年级责任制度、党员承包青年教师制度，每名党员每年要联系一名群众教师，帮助两名学习生活困难的学生，主动参与社会公益活动能够，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。
4“亮牌示范”活动。实行党员佩戴党徽上岗制度，深入开展“一名领导一盏灯、一名党员一面旗”活动，通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。
5、“组织创新”活动。实施“基层党建创新工程”，围绕增强基层党组织凝聚力、战斗力、创造力，用新思路、新理念、新方法，解决党建工作面临的新情况、新问题，重点在丰富党建新载体、健全党建新机制、培育党建新品牌上有新突破。学校党支部制作《党员干部谈心卡》。领导班子成员带头同党员、群众谈心，党员干部间要相互开展广泛的谈心交心活动，态度诚恳的提出问题、倾听意见，达到增进了解、互相帮助、找准问题、化解矛盾、形成共识、增强团结的效果。党支部还要创设 “党员成长记录袋”，以档案盒为载体，寻求科学发展观活动学习制度和学习方法的创新，强化和规范青年党员的学习要求和内容，达到党员的自我教育、自我提升。每年开展一次“党建工作创新奖”评选活动。
6、“建言献策”活动。组织动员党员干部、教师、家长以及社会各界人士为学校教育快速、健康、优质发展献计献策，每位党员至少提出一条合理化建议。召开教职工代表大会，召开家长、教师座谈会，通过问卷调查、公开电话、校长信箱、校务公开日等形式，广泛征求群众的意见建议，认真查找存在的突出问题。校级领导和中层干部要做到“四听”，广泛征求各方面意见建议。在党员中开展“创先争优为学校发展献计献策”活动。
2011年“七一”前，对先进党小组、优秀共产党员进行表彰奖励。
第三阶段：对标定位，晋档升级（2011年7月—2012年6月底）发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：
1、树立先进典型。以受表彰的对象为重点，采取组织先进典型报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力，做到学有榜样，赶有目标。
2、搞好对标定位。党支部和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，在党务公示栏中公布，装入党员学习档案，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌，。
第四阶段：系统总结，完善机制（2010年7月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，之一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办“创先争优”活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾开展“创先争优”活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展“创先争优”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。对党小组、党员开展“创先争优”活动情况进行考核，并组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展“创先争优”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
六、具体要求
（一）加强组织领导
成立领导小组
组长：石文敏 校长
副组长：王华、牛俊丽、周洁 副校长
成员：曹红梅、龚晓玲、张悦红、高燕
石文敏校长为“创先争优”活动第一责任人，对我校“创先争优” 活动负总责，亲自抓，亲自动员、亲自督导。
（二）提高认识，精心组织
要深刻认识到开展“创先争优”活动的重要性，高度重视，要把此项活动做为我校深入学习实践科学发展观的长效机制，党支部要加强自身建设，加强指导和部署。各党小组、全体党员、入学积极分子、各级骨干教师，要认真对待、积极参与。
（三）立足本职，结合实际，注重实效
要把创先争优活动与学校当前的教育教学活动紧密结合起来，做到相互促进，避免相互扯皮。 按局党委要求，加强督促检查，确保创先争优不搞形式、不走过场，取得预期效果。
（四）强化宣传，营造氛围
充分利用简报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，及时发现、推广、宣传创先争优活动中的典型，形成良好的舆论态势和氛围。