民族精神主题班会教案

活动目的：引导学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。
活动准备：请同学们搜集有关爱国主义精神的资料，比如：爱国主义的含义，爱国人士的事迹，爱国精神的体现，班会课上的活动以学生自发准备为主。
活动过程：
〔开场词〕
钱灏：老师们！ 任晨晨：同学们！ 齐： 大家好。
钱灏：今天我们的主题是爱国主义，你们知道什么是“爱国主义”么？
任晨晨：（思考状）其实“爱国主义”就是热爱祖国的山川河流，热爱祖国可爱的人民，恩……还有为了使祖国富强而好好学习！
钱灏：哈哈，基本说对了！“爱国主义精神”顾名思义，就是为了爱我们可爱的祖国而做出的一切努力。
任晨晨：现在，我宣布紫阳中学预备（1）班爱国主义精神主题主题班会正式开始。
钱灏：首先，欢迎各位老师和同学们来观看我们的班会，希望大家提出宝贵的意见和建议。全体起立，唱队歌，敬礼……礼毕！
〔第一个节目〕
钱灏：任晨晨，你在唱国歌的时候有没有感觉到一股暖流在心间流淌？
任晨晨：有啊，唱着国歌，“神州六号”载人飞船冲出大气层的场景就清晰地浮现在我的眼前，想当时，我欢呼雀跃，激动的心情难以自已，我真想骄傲地、大声地告诉所有人：我是中国人！
钱灏：是的！曾经有人说过，中国是一头沉睡的雄狮，一旦苏醒，势不可挡！曾经有多少文人骚客为了他熬白了头发，“精忠报国”，“还我河山”，千载之下，每当朗诵《满江红》的时候就会使人想起岳飞凛凛雄姿，英雄气概，激越慷慨、所向无敌，令人热血沸腾。这一首词真是爱国精神的写照啊！
任晨晨：是呀，我真想再一次体味他的让人敬佩的爱国精神啊！
钱灏：这好办，今天你就能如愿以偿了，瞧！我已经按奈不住心中的激动了。
任晨晨：太好了，那就让我们一起来感受岳飞的《满江红》吧！有请钱灏同学。
《满江红》 岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？
驾长车踏破，贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。

〔第二个节目〕
任晨晨：听了钱灏同学的朗诵，让我有一种激动的心情，我非常赞赏他，他的爱国主义精神完全没有空话，他用他的实际行动证明了自己！
钱灏：是丫，爱国主义绝对不是口号，他需要我们用行动来表现，用语言来表达，此时此刻，我好想再表达一下心中的激动啊！
任晨晨：那你如何表达呢？
钱灏：我要唱一首歌，一首赞颂祖国的歌，一首让我们中国人骄傲的歌曲：《歌唱祖国》！
任晨晨：我也想唱！要不我们一起唱吧？同学们，你们说好不好？
《歌唱祖国》


〔第三个节目〕
钱灏：任晨晨，我们用朗诵，从唱歌的方式表达了对祖国的热爱，可是，我想“爱国”的形式应该不止这些吧，你说我们还可以如何表达呢？
任晨晨：（思考状）我想还是让大家一起说说吧，集思广益，生活中有些什么方式可以表达“爱国”？请同学们讲一讲。
可能的回答：
1、 关心国家大事。例：刘翔（奥运金牌）
2、 热爱自己的学校，感谢前辈为我们创造那么好的学习环境，我们要以优异成绩回报。
3、 爱惜公共财产，爱惜国家财产
4、 多了解英雄事迹，多了解国家的历史
5、 维护国家的尊严。
6、 抵制日货。
7、 尊老爱幼，继承传统美德。
8、 ……
任晨晨：下面请王老师来给我们讲一讲爱国主义的方式吧！
（主持人把没有说到的细节补充完整。）
〔第四个节目〕
钱灏：既然大家都说了要关心国家大事，那么我就想考考你们，“国家大事知多少”。（盛欣宇）
1、 说出“神州六号”的五名英雄。
费俊龙、聂海胜、吴杰、刘伯明、景海鹏、曹毅。
2、最近禽流感非常盛行，说说你们知道的禽流感传播的途径。
3、两个奥运吉祥物分别叫什么名字？
贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮
采用奥运圣火、大熊猫、鱼娃、藏羚羊和燕子为造型
4、禽流感病菌的传播途径又哪些？
有直接接触或与病菌物间接传染。
上海有没有感染禽流感的病例？
有，金山区发现两例。
5、吉林大型爆炸事故现在情况怎样？
事故发生后，公司和工厂救援迅速，11.13下午15时左右事故初步已得到控制。
6、神州五号时什么时候发射的？发射地点时哪里？
2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射成功。
7、现在地铁的车票已在全国推广，你知道它的名称吗？怎么使用？
叫“一票通”；进入照一下票面，出去时插卡。

〔第五个节目〕
钱灏：通过前面的小竞赛，可以知道大家对国家大事都是很关注的，关心国家就是爱国的表现，这是一些大的方面，其实，很多时候，我们也可以表达爱国，从细节入手，从我做起，热爱祖国。
任晨晨：没错，每天的升旗，对老师礼貌，对同学友爱，对父母孝顺也是爱国的表现，下面就让我们一起来欣赏小品《向中国人脱帽致敬！》
向中国人脱帽致敬!
　　依稀记得那是东京的12月,当2000年的最后一页即将翻过的时候,我进入东京大学进修。我由于语言不过关，所以要先上语言班的对话课。
　　入学前，有人向我介绍该校一个对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于整个校园，提问刁钻古怪，几乎让他的所有学生体会到了“难堪”的滋味。”
　　我是插班生，进校时其他人已经上了两个多月的课。我上第一节对话课的时候，就被这位教授叫起来回答问题：“请问，作为一名学生，您在中国是怎样进行写作的。”
　　我说：“概括的讲，先生，我写我愿意写的东西。”
　　我听见班内有人窃笑。
　　教授弯起右手食指顶了顶他的无边眼镜：“我想，您会给我这种荣幸，让我明白你们的编辑是如何工作的。”
　　我说：“我坦诚的告诉先生，我们的编辑发他愿意发的东西”
　　全班“哄”的笑了起来。
　　教授两手插进裤袋，扬起头问：“我可以知道你是来自哪个中国的吗？”
　　班上当即冷场。我看着教授的那张脸，那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我正视着他漫漫地说：“先生，我没有听清楚您的问题。我对日本人这种婉转的表达方式很陌生”
　　教授把问题重新复述一遍，解释说：“我是想知道你是来自台湾中国，还是大陆中国？”
　　窗外，雪花默默地飞。在这个三面墙都是落地玻璃的房间里，我明明白白地感受到了那几乎凝固的沉寂。
　　几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌都瞪大了，盯者三个人来回的看。看教授，看我，看我对面哪个来自台湾的同学。
　　“只有一个中国，教授，这是常识！”我斩钉截铁地说。马上，教授和许多同学都转过脸去看那个来自台湾的同学。那位黑头发，黄皮肤的同学冷冷的对教授说：“只有一个中国！教授先生，这是常识！”
　　教室里响起了椅子松动的“卡卡”声。
　　教授盯牢了我，又递过来一句话：“您走遍了中国大陆，可是却从来没有到过台湾，这是为什么？”“我走遍了大陆，但是游不过台湾的哪个小小的海峡，先生。不过，待到那个海峡上建起桥梁来的时候，我会过去的。先生！”
　　教室里又有了笑声，而教授却没有笑却接过我的话来问：“您是否知道，***先生在位期间是怎样打算如何解决台湾问题的？”
　　“***先生的‘一国两制’的构想您不会不知道吧？不过我想，在***先生的桌面上，台湾问题并不是最重要的。”
　　教授浓浓的眉毛似乎舒展开来“在您看来，现在中国国家领导人和在野党是把什么放在第一位？”
　　“依我之见，使中国尽快富强起来超越日本等发达国家才是最重要的问题。”
　　教授挪挪身子，坐好，依然对我穷追不舍：“我实在愿意请教，中国富强的标准是什么？这里座有２２个国家的学生，相信大家都有兴趣弄明白这一点。”
　　我突然感慨万千，竟恨的牙根发痒，用狠狠的目光看者这个刁钻古怪的教授。我挺起胸膛一字一顿的说：“最起码的一条是：任何一个离开国门的同胞都不会受到像我现在一样的侮辱，一点也不可以！”
　　教授忽然站起身，向我这里走来。我才发现，他的眼睛很明亮，似乎能洞察一切，他的笑容很灿烂，他将一只手搭在我的肩上：“我丝毫没有要刁难你的意思，也没有要侮辱中国的意图。我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他自己国家的问题的。”然后他快步走回讲台，大声宣布
　　“我向中国人脱帽致敬！下课！”
　　出了教室，他的我并排走。好一会后，我们不约而同的说“一起喝杯咖啡好么？”
【第六个节目】讲故事
〔结尾词〕
钱灏：时间过的真快，一转眼我们的主题班会已经接近尾声，现在，全体起立，唱国歌。
任晨晨：最后，我们请秦老师为我们点评，大家欢迎！
齐：下面，我们宣布紫阳中学预备（1）班爱国主义精神主题班会到此结束。谢谢各位领导的参与。