红旗在我心中
设计思路：
对于二年级的学生来说，学习党史，和平时的生活实际离得很远，因此这次主题队会设计时，我从认识党旗、军旗、团旗、队旗入手，通过认识，各种活动，来培养热爱祖国，热爱党的思想感情。

活动过程：
甲：红旗在我心中飘扬，
乙：红旗在我心中腾飞，
甲：红旗，是烈士的鲜血染红，
乙：红旗，是祖国的象征。
合：《红旗在我心中》主题团队会现在开始。
甲：请听诗朗诵《红旗在我心中》。
（媒体出示国旗）
甲：迎着早晨玫瑰色的晨曦，升起了，升起了，灿烂的五星红旗。
乙：晨风中，我们五指并拢，高高举过头顶！
合：敬礼！敬礼！向着千百万烈士，用鲜血染红的旗，向着亿万人民，引以为豪的旗。
甲：敬礼！五星红旗，请接受我们崇高的敬礼！
乙：敬礼！五星红旗，你是庄严的旗，伟大的旗！
甲：国旗，您记载了中华儿女奋斗的业绩！
乙：国旗，您是新中国的奠基。
合：新中国的诞生，全靠有了共产党。
甲：请听歌曲《没有共产党就没有新中国》
（媒体出示党旗）
甲：中国共产党党旗——红色象征着胜利。
乙：锤子代表工人，镰刀代表农民。
甲：它象征着中国共产党是我们社会主义事业的核心。
乙：中国共产党必须全心全意为人民服务。
甲：在中国共产党的领导下，工人运动风起云涌，农民运动波澜壮阔。
乙：为了中国革命的胜利，多少共产党牺牲在敌人的屠刀下。但是人民是啥不绝的，共产党是吓不倒的。
甲：我们的党经受了一次又一次严峻的考验。
乙：走过了一个有一个光辉的里程碑。
合：人民纵情歌颂——伟大，光荣的中国共产党！
甲：请听《妈妈教我一支歌》
（媒体出示军旗）
甲：军号吹，军威壮，“八一”军旗闪金光。
乙：枪杆子里面出政权，人民军队威力强。
甲：没有解放军，也没有今天铁打的江山。
乙：党缔造了人民的军队，人民军队保卫了祖国山河。
甲：人民军队创立新中国立下了丰功伟绩，仔保卫祖国建设中立下了不朽的功勋。
乙：我们热爱我们的军队，我们拥护我们的军队，我们歌唱我们的军队！
齐唱《中国人名解放军军歌》
甲：军旗——红色象征革命，表示踏实无数先烈用鲜血染红。
乙：五角星代表中国共产党，它象征人民解放军是由中国共产党创建领导。“八一”表示纪念南昌起义。
合：“八一”军旗永远飘扬在祖国大地上，永远飘扬在我们心中。
（媒体出示团旗）
甲：团旗——红色红色的旗面象征着胜利。
乙：黄五角星周围环绕黄色圆圈。
合：它象征着中国青年一代紧密团结在共产党周围。
甲：共青团适当的好助手和接班人。
乙：共青团是青年的带头人。
合：共青团是建设四化的生力军，是少先队的领导者。
（媒体出示队旗）
甲：少先队是我们少年儿童的组织。是共产主义的预备队。
乙：我们都知道队旗的含义：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征革命的胜利。
甲：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染红。
乙：当把红旗的一角授给我们，就要我们——
合：继承先烈们的遗志，为红旗增添光辉。
甲：当把红旗一角授给我们，就要我们——
合：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！
甲：在星星火炬下，英雄少年层出不穷。
乙：在星星火炬下，你们的英灵变成火炬，融进了飘飞的队旗，领着我们去点燃理想之光。
合：我们要向你们学习，为队旗增添光辉！
甲：自豪的国旗迎风飘扬，倾诉者扬眉吐气的中国人的衷肠。
乙：庄严的党旗，指引着革命航船的方向。
甲：威武的军旗迎风飘扬，起圈胆敢入侵的豺狼。
乙：神气的团旗迎风飘扬，把四化建设的号角吹响。
合：鲜艳的队旗迎风飘扬，展现着祖国的未来，人民的希望。
甲：红旗照亮我们前进的征程，指引着我们前进的方向。
合：鼓舞着我们不断走向胜利，红旗永远飘扬在我们心中！

效果反思：
活动中，学生通过诗歌，认识了国旗、党旗、军旗、团旗、队旗，并且通过主持人深情的串联词，理解了这些旗帜的含义，在介绍过程中，孩子们又学唱了革命歌曲，激昂的曲调，激发了她们的情感。
在整个过程中，我觉得有些串联词的语言成人化了一些，不符合二年级小学生的年龄特点，另外可以穿插一些小英雄的故事等等，让学生通过故事，了解党的历史，这样活动形式就更生动些。