走进童话的乐园
一、活动目标：
通过活动了解、熟悉并喜欢童话，从童话故事中明白各种道理。培养丰富的想象力，发展创造性思维，增强口头表达和书面表达能力。
二、活动准备：
1、收集课本中的童话故事。
2、阅读各种童话书藉，从中挑选出自己最喜欢的童话故事。
3、分小组准备，如故事表演，《骆驼和羊》、《猴子捞月亮》、《坐井观天》、学跳《丑小鸭》舞蹈等。
4、制造各种动物的头饰，画好太阳和月亮的画。
三、活动过程：
1、看童话故事引入：
(1)同学们，您们喜欢童话吗？今天，老师请你们看一部童话画片，希你们认真地看，边看边想：片子讲了什么故事，说明什么道理。
(2)师生看动画片，讨论上述问题。
(3)同学们，你们知道童话吗？喜欢吗？童话主要是通过丰富的想象，幻想和夸张编写出来的，适合儿童欣赏的故事，把一些没思想的东西变得生动有趣，从而告诉我们一个道理。你们都看了很多童话故事，那么，下面就让丑小鸭们带你们一起走进童话故事的乐园，去领略其中无穷的乐趣吧。
2、活动内容：
(1)歌舞《丑小鸭》
(舞止，猴子出场)
师：你看这只猴子匆匆忙忙走出来干什么？我们一起来看看吧。
(2)课本剧《猴子捞月亮》
师：你们看过了《猴子捞月亮》后明白了什么？
学生讨论小结，老师进行过渡引入。
(3)课本剧《骆驼和羊》
(4)听录音《农夫和蛇》
师：蛇最终的结局怎样？他还可能蛇获救吗？请同学们发挥自己的想象，继续把这个故事编下去，看谁编的故事最生动有趣。
(5)续说故事《农夫和蛇》
(小博士出场)
师：小博士，你怎么也来参加我们这个走进童话的乐园活动？
小博士：你们的活动真有趣，我当然来啦，我还来考考你们呢？
(6)故事表演《坐井观天》
小博士：《坐井观天》这个童话故事告诉我们一个什么道理，同学们述说道理。
(7)游戏《找朋友》给每则童话找出相应的道理。
师：一个童话故事就是一幅优美的图画。然而，一幅优美的图画，又是一个动人的童话故事。下面让我们一起欣赏一幅有趣的图画，再根据这幅画的意思编一个童话，看谁编得最有意思。
(8)编童话故事《太阳和月亮》
师：从刚才同学们编的故事中，使人听起来兴奋盎然，说明了同学们知道了太阳和月亮的很多知识，还很有创造力。
(9)有感情地朗读《小马过河》
(10)同学们，你们在课外阅读中还读过什么童话故事？请你们说一说。
小结：童话，它是一个魔袋，我们可以从里面取出很多很多东西。童话，它又是一座桥梁，可以使我们从中懂得很多道理。美好的童话，活泼有趣，丰富多彩，让人一看就爱不释手。大家乐意与童话交朋友吗？外国的安徒生的童话故事，教育家叶圣陶出的《稻草人》是我国第一部作家童话集，这些都是很好的童话故事，大家可以去阅读。让我们走进童话的乐园。