听课小结
在学校组织的课堂达标活动中，我听了几节语文课和数学课，还外出听了兄弟学校的几节课，在听课过程中我有以下收获：
新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。同时，观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。我还看到，不管采取什么样的教学组织形式，教师总能走下讲台，走向学生、贴近学生，参与到学生的学习活动中，使自己的“教”真正为学生的“学”服务，使教学向着师生“互动交流，共同发展”靠拢。不少教师的课，“民主性”逐步取代了“权威性”，教学氛围更加愉悦、和谐了，师生关系更加融洽、民主了。教师注意了让学生经历知识的形成过程，学生在教师指导下，可以用自己喜欢的方式方法自主学习了。同时，教学形式更加开放了。主要表现在：
1、新课改理念得以充分体现。新课改倡导学生是学习的主人，学生是学习的主体。教师在教学过程中是居主导地位。每位教师在教学过程中都充分发挥了学生的主体地位，最大程度地调动了学生的学习积极性，无论是学生的集体回答，还是个别学生的交流，同桌交流，小组探究等形式，都能窥一斑而见全部。
2、教学方法灵活多样。正如有人所言，“教学有法，教无定法，贵在得法。”每位教师在教学过程中都运用了恰当的教学方法。
3、注重了知识的整合。数学教学的重要特点是知识联系性较强与生活结合紧密。在听课中，很多老师注重了这一点。这些做法有利于课本知识和生活结合，有利于拓展学生的眼界和视野，丰富学生所知，更好的认识世界。
4、充分利用了课本，深刻挖掘了教材。课本是学生学习和教师教学的主要借助物，教师能否充分利用课本知识、深刻挖掘教材，关系到学生是否真正理解和把握知识。