低年级数学听课小结
本学期是我校教研活动发展最快，提高最明显的一个学期。这次年级组互听课活动极大地调动了广大教师钻研教材、探索教学方法的积极性。通过这次活动我感觉收获颇多。具体来说有以下几点：
一、生动的教学情境与抽象的数学知识紧密结合
以前许多数学课上教师创设的教学情境与教材本身的教学内容联系不是很紧密。甚至是为情境而情境，而现在我惊喜地发现，教师们在创设生活情境的时候，很巧妙地将数学问题融入其中，让学生感受到数学知识源于生活。
二、学生多样的学与教师灵活的教相得益彰
在这次听课活动中，我们可以看到，学生时而同桌交流，时而小组合作、时而动手操作、时而独立思考，老师则是讲解、启发、演示。每一个环节都紧密联系。学生通过多种学习活动，提高了观察能力、思维能力、合作能力、操作能力等；教师通过灵活的教法，激发了学生的学生兴趣、明确了学生的学习目的、突破了教学难点、扩大了学生的参与面。
总之，通过这次听课活动，可以使教师之间取长补短，业务水平也得到了提高。在教学中教师注重了学生的合作学习，充分发挥了学生的主体作用，使学生在玩中学到知识，甚至有的教师特别注重分层次教学，使每一位学生不同程度的掌握所学知识等等。从而使我学到了很多好的教学方法，汲取了老师们好的教学经验。愿这阵和谐的教研之风吹入每一位教师的心中！