听课后感1(中学组):
唱歌课《游击队歌》，感觉老师给我们“煮了一锅夹生饭”。在老师比较纠结的指导下重点学唱了歌曲的第一部分，从节奏﹑旋律﹑节拍﹑音乐形象等方面较详细分析了音乐表现特点，歌曲第二部分则更像无师自通学会了。虽然老师指导了如何演唱歌曲，但没强化练唱，唱好歌曲的主目标没有达成，学生演唱表现不到位，后面的轮唱﹑加小军鼓伴奏更是欠艺术表现水平了。如果能多让学生整体听听很具艺术表现力的《游击队歌》，激发学生的学习兴趣；如果能将小军鼓的节奏参考表现放到前面聆听歌曲时进行；如果能将教学的重点放到指导学生唱好歌曲，用自己的声音表现出音乐形象，学生的歌曲学习会更快，过程也会更愉快，艺术表现力和感染力会更强。