听课后感(小学):
欣赏课《梦幻曲》。这是一节想让学生学会安静聆听音乐，在老师创设的意境中，依托律动使学生走进音乐，体验感受音乐的美，通过演唱主题﹑对比分析主题，感受音乐要素变化带来的不同感受。教学理想和现实有一些距离，问题出在哪里？应该是学生的兴趣点问题，学生虽然很配合，同时也能感觉到很免强。课的前部分参与应该还是比较有效的，可后面对乐曲过碎的﹑时间过长的分析与探讨，还是挑战了学生和听课教师的极限。音乐欣赏教学，如何在整体与片段聆听﹑静听与动听中找到一个很好的平衡点，值得我们思考。