一堂“实”与“活”的语文课
——听《番茄太阳》有感
阳春三月，#老师在我班上了一堂《番茄太阳》，这堂课，包老师精心的设计、精妙的语言让学生个个小脸通红，小手直举。整堂课，高潮迭起，灵性飞扬，让人至今意犹未尽。其中，值得我细细慢咽、内化吸收的很多，今天，我就从我对这堂课体悟到的两点教学思想谈一点浅实。
一、实
“实”就是要让自己和语文教学朴朴实实，让学生学得扎扎实实，使学生学有所得，真正能在听说读写和语文能力上有所提高,培养起良好的语文素养。
听完课,我惊叹于包老师对课文的潜心钻研,这是一篇叙事性散文,浓烈的感情蕴涵在事件的叙述中,形散而神不散,要让四年级的小学生体悟其中的思想感情,让我有点不知所措,然而,包老师有效整和教材,以感悟盲童明明的“笑”为切入点，为本课堂的主线，一唱三叹，让学生在扎扎实实的朗读训练中，不断升华情感。
二、活
“活”就是要包老师讲求教学的艺术性，生动地教学，教师目中有“人”，课上师生互动，让语文教学深入人心，润物无声；包老师在课堂上因学而导，神采飞扬，欲罢不能；学生在课上学语文如沐春风，在课堂学语文其乐融融。