深刻认识“四风”之害 切实解决实际问题
——观看《四风之害》有感
为了配合深入开展党的群众路线教育活动，我省拍摄了专题片《四风之害》。此片观后印象十分深刻，深受震撼和教育。该片举例恰当、形象具体，既有我省反面教材，也有外省具体事例，是活化教育实践活动非常好的载体。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，从根本上背离了党全心全意为人民服务的宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。中央把解决“四风”问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，可谓一针见血、切中要害。片中案例说明，我们应从关系党和国家事业生死存亡的战略高度来看待“四风”的危害性，从夯实党的群众路线基础、巩固党的执政地位、推进党和国家事业的全局来看待解决“四风”问题的重要性、紧迫性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，区别情况、对号入座，对症下药、积极整改，切实排查、检修和扫除作风之弊，行为之垢，恢复和弘扬我们党理论联系实际、密切联系群众、艰苦奋斗的优良作风，以实际行动密切党群干群关系，进一步取信于民。
一是要树立正确的世界观、人生观、价值观，强化宗旨意识。“四风”之所以产生，是错误的落后的世界观、人生观、价值观在起作用。纠正“四风”，就是要树立马克思主义世界观、人生观、价值观。牢固树立立党为公、执政为民的理念，心里始终装着百姓，始终把人民群众放在心中最高位置。在深入推进党的群众路线教育实践活动中，要坚持把学习教育贯穿始终，在抓学习培训上下功夫，通过强化学习教育，着力提高党员干部的理论素养和党性修养。要教育和引导党员干部常照思想之镜，及时清除思想上的灰尘，不断强化党员宗旨意识、岗位责任意识、服务群众意识，真正做到廉洁自律，勤政为民。
二是要充分发挥领导干部带头作用。领导干部要加强道德修养，自觉抵御“四风”侵蚀，在解决“四风”问题上树立标杆，在密切联系群众上作出示范。而不能像《“四风”之害》片中一些腐化堕落分子一样弄虚作假、脱离群众、贪图享受、骄奢淫逸。领导干部要对照“四风”问题，主动对号入座、带头查摆问题，作为部门“一把手”、党组织主要负责人，要坚持从自身做起，率先垂范，在查摆问题上，敢于动真的、来实的。同时，要带动班子成员深入开展自查，勇于改进作风，善于建章立制，以优良的作风、务实的行动，把全体党员干部和职工群众紧紧凝聚起来，把教育实践活动落到实处，促进各项工作不断上水平。
三是要克服基层单位没有权、问题少的思想，认真整改。在前一阶段教育实践活动中，有的同志认为，我们单位既无权又缺钱，摆不了官架子，又无人腐蚀，“四风”问题没多少，不需要大张旗鼓、费事费力地搞。任何单位和个人都不是生活在真空中，“四风”问题在我们单位也以不同形式、不同程度的有所表现。如在形式主义上，我站虽然没有文山会海等问题，但也有不求实效的问题；在官僚主义、享乐主义方面，我们虽然没有高高在上，讲究排场等问题，但也有精神懈怠、不思进取的问题；在奢靡之风方面，我们虽然没有挥霍无度、生活奢华等问题，但也有不注意节约的问题。在些问题表现的是思想问题，如有的同志党员意识不强，平时不严格要求自己，没有发挥模范作用；有的对站里的事漠不关心，不积极主动想事、干事；一些同志干活少了、身子懒了，动不动就要找临时工干活。没有大问题还有小问题，我们在管理上还有漏洞，经常出现这样那样的问题，如长流水、长明灯的问题，安全隐患问题，有的人看到后没有任何反应，任其浪费，任其存在。有些事情看似虽小，实乃大问题，“千里之堤溃于蚁穴”就是这个道理。我们要以这次教育实践活动为契机，我和领导班子成员，要从自身查起、从小事改起，带领全站党员干部一同坚持边学边查边改，在教育实践活动中实实在在地解决“四风”方面的实际问题。