学校组织的对“最美乡村教师——王永祝”的学习，又让我再一次感受到了教师职业的奉献。王永祝对学生的热爱让他为之可以说是牺牲了一切，家庭，健康，安逸等等，但是他却甘之如饴。
大山里的孩子没有爸妈的疼爱，没有祖父母的慈爱，没有足够的物质条件，却有这么一位“保姆教师”的温柔和耐心的对待，能够安心，健康的成长。当柳林荒小学被改为教学点的时候，其他老师都走了，王永祝却选择了留下。他说，自己是山里人，知道山里的孩子不读书就没前途，“这里需要一个‘引娃娃’的人，我有责任留下来带好这些孩子”。他一个人扛起了一所“小学校”从牙牙学语的三岁教到懵懵懂懂的十岁。
为了让这些大山里的孩子每天少走4、5个小时的路程，他主动要求学生住校，照顾他们的生活起居。一个人实在照顾不过来19个孩子的吃喝洗漱，他拉上了老伴管生活，一个人不会教学生英语，他想起了自己的儿子媳妇，让他们回到这山沟沟里，一起照顾这些孩子。为了让学生德智体美劳全面发展，他半夜独自学会儿歌，然后再教给学生，给学生补破旧的篮球架，为学生不远翻山越岭的挑水。这就是一个最最普通的乡村教师所能倾心为学生做的，朴实无华却让人为之动容。
“师者，所以传道授业解惑也。”教师被誉为人类灵魂的工程师。中国是个尊师重道的传统国家，教师队伍里出现了这样那样的错误，是某些道德败坏的人通过不同途径混入了教师队伍，玷污了广大教师行象，“师德”因此受到了拷问，倒不如说人性受到了鞭挞。“高山上的孩子不容易，我尽量做到不误人子弟。”王永祝轻描淡写的一句话，却饱含了一个教师对自己学生的责任，对自己职责的担当。
从经济学上讲，当今社会，尤其是中国社会，教师这个群体是权利和义务最不对等群体之一。精神上的极大富有者，物质上的极度匮乏者。乡村教师更是清贫的。为了供自己的两个孩子读大学，王永祝欠下了数万元的债。可是，他却硬是从微薄的工资中挤出1.5万元，为教学点修水池、建旗台、改建厨房、添置床铺、开垦荒田，把一个破旧的教学点建成了一个温暖的大家庭。课间休息时，孩子们都“爷爷，爷爷”地叫他。在孩子们眼里，教学点就是他们的家，王永祝就是他们的亲人。